文档介绍：二中初中物理复****资料 1 第一章机械运动基础知识梳理一、长度和时间的测量 1、长度的单位:在国际单位制中,米(m) 、千米(km) 、分米(dm) 、厘米(cm) 、毫米(mm) 、微米(μ m) 、纳米(nm) 。测量长度的常用工具: 刻度尺。刻度尺的使用方法:①注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程;②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测物体的一端;③读数时视线要正对尺面,④读数时要估读到分度值的下一位⑤记录数据时不但要记录数据,还要注明测量单位。 2、国际单位制中,时间的基本单位是秒(s) 、小时(h) 、分(min) 。 3、测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。减少误差方法: 多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别: 误差不是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象,物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时, 选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。三、运动的快慢 1、物体运动的快慢用速度表示。为了比较物体运动的快慢,采用“相同时间比较路程”或“相同路程比较时间”的方法比较。我们把物体沿着直线且速度不变的运动,叫做匀速直线运动。计算公式: v=S/t 其中: s——路程——米(m) ; t——时间——秒(s) ; v——速度——米/秒(m/s) 国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为 m/s 或 m· s -1,交通运输中常用千米每小时做速度的单位, 符号为 km/h 或 km · h -1, 1 m/s = km/h 。 v= S/t ,变形可得: s= vt, t= S/v 。四、测量平均速度 1、测量平均速度的测量工具为:刻度尺、秒表 2、停表的使用:读数:表中小圆圈的数字单位为 min ,大圆圈的数字单位为 s。 3、测量原理:平均速度计算公式 v=S/t 第二章声现象一、声音的产生 1 、声音是由物体的振动产生的; (人靠声带振动发声、风声是空气振动发声、弦乐器靠弦振动发二中初中物理复****资料 2 声、鼓靠鼓面振动发声,等等); 2、振动停止,发声停止;但声音并没立即消失。(因为原来发出的声音仍可以继续传播); 3、发声体可以是固体、液体和气体; 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;一般情况下, 声音在固体中传得最快,气体中最慢; 2、真空不能传声; 3、声音以波(声波)的形式传播; 注:有声音物体一定在振动,在振动不一定能听见声音; 4、声速: 物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是 m/s ; 声速的计算公式是 v=S/t ; 声音在空气中的速度为 340m/s; 三、回声声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁) 1、听见回声的条件: 原声与回声之间的时间间隔在 以上(教室里听不见回声,小房间声音变大是因为原声与回声重合); 2、回声的利用:测量距离(车到山,海深,冰川到船的距离); 声音传播路程: S=V*T ,距离 L= S /2( 注意:请各位同学一定要认真审题再下结论) 四、声音的特性 1、音调: 声音的高低叫音调。频率越高, 音调越高(频率: 物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹) 2、响度:声音的强弱叫响度; 物体振幅越大,响度越强;听者距发声者越远,响度越弱; 3、音色:辨别是什么物体发出的声音,靠音色五、超声波和次声波 1 、人耳感受到声音的频率有一个范围: 20Hz ~ 20000Hz ,高于 20000Hz 叫超声波;低于 20Hz 叫次声波; 2、动物的听觉范围和人不同,大象靠次声波交流,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波; 六、声音的利用 1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器; 超声波基本沿直线传播用来回声定位( 蝙蝠辨向)制作( 声纳系统) 2、传递信息(交谈,医生查病时的听疹, B超,敲铁轨听声音等等) 二中初中物理复****资料 3 3、传递能量(飞机场帮边的玻璃被震碎,雪山中不能高声说话) 七、噪声的危害和控制 1、噪声: (1)从物理角度上讲,物体做无规则振动时发出的声音叫噪声; ( 2) 从环保角度上讲,凡是妨碍人们正常学****工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声; 2、乐音:从物理角度上讲,物体做有规则振动发出的声音; 3、常见噪声来源:飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声; 4、噪声等级:表示声音强弱的单位是