文档介绍：幼儿园大班教学计划《雪小孩》带反思
大班教学计划《雪小孩》包括对适用于大班学生的以语言为主题的教学活动的反思，以便小孩们能够使用各种方式让小孩们明白融雪，蒸发和构成白云的自然常识。通过欣赏故事，小孩们将被引导去体验雪人的自我抑制。保存高贵的质量，理解故事，记住重要的情节，并学****故事中的对话。来看看幼儿园班《雪小孩》的几点考虑。
活动目的:
，引导小孩们体验下雪小孩的高贵质量以挽救本人。
，小孩们能够理解雪融化，蒸发并构成白云的自然常识。
，记住重要片段，并学****故事中的对话。
。
，试着讲述这个故事的不同开展。
繁重而艰巨的活动：
结合教科书的特点和目的要求，我确定活动的这一部分的重点是：理解故事的内容，理解雪儿自我牺牲的崇高质量；从小孩的现有水平上设定困难的方法是：明白雪正在融化，蒸发构成白云的自然常识。
活动预备：
雪小孩图片，《雪小孩》 PPT课件
PPT课件的使用是为了使生动生动的图画吸引幼儿，展现出生图像的故事情节，并使小孩们对故事更感兴趣。
活动程序：
（1）引入对话以激发兴趣
教师组织了小孩们的谈话，当PPT呈现雪人图片时，他对小孩说：“小孩们，你能看到今天谁要去我们班吗？” （雪儿，雪人）今天的雪儿做得特别好。会是什么？'然后讲故事。我将此方法用于两个目的：
（一）激发兴趣，营建和谐愉快的气氛。
（2）充分调动儿童活动的热情，增加儿童对马上发生的事情的好奇心，同时引导故事的主要作用。
（2）教师对恋爱关系有完好的故事，并指导小孩理解故事的内容。并提出咨询题：
（1）这个故事叫什么名字？
（2）您在故事中讲了什么？
（3）雪儿去哪儿了？
该会话同意小孩在充分享受故事后，使用提咨询方法来指导小孩依照故事的内容进展答复。您也能够依照本人的经历进展答复。让小孩明白雪小孩是一个乐于助人的人。为幼儿提供轻松的语言环境。
（3）使用PPT课件进一步指导小孩理解故事的主要情节，并感受下雪小孩的内部活动。
此链接是本节活动的重点，因而我采纳了视听方法的结合，将故事分为多个部分，以便小孩能够将视听结合起来并更好地理解故事。
，并提出以下咨询题：兔妈妈在白兔中感到孤单的一种好方法是什么？引导小孩们体验白兔对雪小孩的爱。
，咨询一个咨询题：堆雪人，白兔子睡觉时发生了什么可怕的事情？您如何对待雪儿的心情？
，咨询：雪儿如何救小白兔？（引导小孩学****雪小孩的对话，学****冲动，奔跑的单词，并进一步体验雪小孩的急迫情绪来挽救小白兔）
，咨询：兔子妈妈回来了，谁救了那只白兔子？雪儿去哪儿了？变成了什么？为什么？
本课程使用PPT课件以动画方式表达故事中的人物和动物形象，从而使故事更生动，角色更生动