文档介绍：幼儿园大班课程计划《粗鲁的小老鼠》与反思
大班课程计划《粗鲁的小老鼠》包括反思合适大班的社会主题教学活动，让小孩通过游戏，提升文明礼仪认识，引导小孩通过故事学****与人交流的正确方式，理解初步沟通礼仪，培养小孩观察，分析和探究的才能，看看幼儿园班级《粗鲁的小老鼠》带有反思性的课程计划。
[活动]
，引导小孩学****正确的与别人互动的方式，并理解最初的沟通礼仪。
2，通过游戏，提升小孩的文明礼仪认识。
，分析和探究的才能。
。
。
[活动预备]
《粗鲁的小老鼠》课件。
一只小老鼠，蜗牛，小鱼和小猪的头饰。
3，一些儿童日常行为的图片（包括文明和不文明），一张简单的脸，一张哭泣的脸，一张笑脸，每个小孩。
4，自制“文明小天使”胸贴。
【活动程序】
首先，在课件中播放儿童歌曲《小老鼠》，导入主题。（计划需要4分钟）（老师带着小孩们按照小孩们的歌曲节拍，将身体节拍带入活动室，并引发小孩们参与活动的兴趣。）
？（小老鼠，小猫）
你喜爱用小鼠标做什么？（偷别人的东西;挖别人的角落.）
？（我会害怕，然后逃跑，这是一个胆怯的家伙。）总结：平均鼠标更胆怯，当你看到运动时，你能够逃跑。但是有一只小老鼠。不是这种情况。它总是感受特别棒，特别疼。我们来看看这只小老鼠发生了什么。
二，播放课件《粗鲁的小老鼠》，引导小孩理解故事内容。（计划需要8分钟）咨询题：
？（我负担不起，这特别粗鲁，对别人来说特别粗鲁。）
小老鼠如何了？（蜗牛特别精明，蜗牛踢的特别远。）
小老鼠对河里的小鱼做了什么？（用石头扔小鱼，把鱼吓走。）
？（小猪）小老鼠的脚如何变得肿了？（小老鼠踢了硬猪蹄。）
为什么小老鼠低下头？（小老鼠明白他对别人特别粗鲁，他已经尝到了痛苦，觉得他做错了什么。）
简介：小老鼠自给自足，粗鲁无礼，终于汲取了教训。
第三，开展故事，角色扮演，引导幼儿理解与人们互动的正确方式。计划需要8分钟。小孩，你有没有对别人无礼？假如你是一只小老鼠，你会如何礼貌地对待蜗牛，小鱼和猪？
（老师将反过来要求蜗牛，小鱼和仔猪引导幼儿探究与别人互动的正确方式。）
你遇到一只渐渐爬行的蜗牛，你该如何办？（你能够如此说：'对不起，请告诉我？我想先去！'）
，你如何说游泳时小鱼更好？（如此更好：'小鱼，你好！我口渴，想喝水。你能等我喝水然后游泳吗？'）
3，猪睡觉堵住了你的路，你该如何办？（应该如此做：先叫醒猪，然后对它说：'对不起，猪，你在这里睡觉不好，别人会过去假如你不小心踩到你，你仍然要去睡觉，你是什么？说？'）
假如小老鼠礼貌地对待别人，他的双脚会受伤吗？（不，你不损害别人，别人不会损害你。）
在生活中，我们应该如何成为一个文明和仪式的人？（鼓舞幼儿自由发言。例如：不要小看别人，学会谦虚;当别人有困难，协助他们;与朋友相处等等。）