文档介绍：幼儿园小班社交课程计划：爱玩具
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2，通过对新旧玩具的比拟，明白如何保养玩具。
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二，活动的预备：
。如：破车，破杯等。
2，一些新玩具；一个小的白色兔子玩具手偶。
3，一本书为儿童读物，一支红色蜡笔。
三，活动过程：
（1）向儿童提供各种损坏的旧玩具，使儿童能够在不明白玩具损坏的情况下游玩。
：今天教师带了一些玩具，请和小孩们一起玩。（小孩们在玩破损的玩具时，教师观察幼儿对这些玩具的态度。）
：您刚刚玩什么玩具？好玩吗？为什么？它是如何损坏的？
3，总结：其中一些玩具是儿童，他们在游玩时不明白如何游玩，同时彼此竞争。有些人不能掉以轻心。
（2）小孩们玩新玩具，并开场培养对爱玩具的认识。
：是的！这里仍然有非常多玩具，教师也邀请您玩。（小孩们再次玩新玩具，同时教师观察小孩们玩玩具时的情况。）
：您在玩什么玩具？如何玩？
b您喜爱这个玩具吗？为什么？
（3）组织儿童讨论：如何玩玩具，不容易损坏玩具？我明白我是一个爱玩具的好男孩。
教师：？我们如何玩新玩具？我们如何玩旧玩具？
2，每个人都想玩的玩具，我该如何办？假如该轮到你了，该如何办？
（4）表现“悲伤的小白兔”的情况，以稳固爱玩具的小孩的行为。
。看完表演后，教师咨询一些咨询题：
为什么一只小白兔哭？
b白兔耳如何掉落？他有什么感受？
c您想对小白兔说些什么？
（5）引导小孩们打开小孩们的书，然后议论：地图上的小孩们在做什么？谁是保护玩具的小孩，请给爱玩具的小孩发一个红旗。
（6）儿童活动：玩玩具。
在活动中，教师提示小孩照顾玩具，同时鼓舞小孩成为爱玩具的好小孩。