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幼儿园小班社会教案:爱护玩具.doc

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幼儿园小班社会教案:爱护玩具.doc

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幼儿园小班社会教案:爱护玩具.doc

文档介绍

文档介绍:幼儿园小班社会教案:保护玩具
一、活动目的:
1、理解玩具损坏的原因。
2、通过新旧玩具的比照,知道如何保护玩具。
3、产生对玩具的保护之情。
二、活动准备:
1、:破汽车、破茶杯等等。
2、新玩幼儿园小班社会教案:保护玩具
一、活动目的:
1、理解玩具损坏的原因。
2、通过新旧玩具的比照,知道如何保护玩具。
3、产生对玩具的保护之情。
二、活动准备:
1、:破汽车、破茶杯等等。
2、新玩具假设干;一只小白兔玩具手偶。
3、幼儿用书人手一册,红色蜡笔每人一支。
三、活动过程:
(一)给幼儿提供各种损坏的旧玩具,让幼儿玩一玩知道玩具被损坏了就不能玩。
1、老师:今天老师带来了几样玩具,请小朋友玩一玩。(幼儿玩损坏的玩具,老师观察幼儿对这些玩具的态度。)
2、提问:刚刚你玩的是什么玩具?好玩吗?为什么?它是怎么被损坏的?
3、小结:这些玩具有的是小朋友玩时不懂得谦让,互相争抢弄坏的;有的是不轻拿轻放摔坏的.
(二)幼儿玩新玩具,初步萌发保护玩具的意识。
1、老师:呀!这里还有很多玩具,老师也请你们来玩。(幼儿再次玩新玩具,老师观察幼儿玩玩具时的情况。)
2、提问:a你玩的是什么玩具?是怎么玩的?
b你喜欢这个玩具吗?为什么?
(三)组织幼儿讨论:怎样玩玩具,玩具不易损坏?知道做个保护玩具的好孩子。
老师:1、我们应该怎样玩玩具呢?新玩具我们怎么玩?旧玩具我们怎么玩?
2、一个玩具大家都想玩,怎么办?玩具轮到你玩怎么办?
(四)情境表演“难过的小白兔”,稳固幼儿保护玩具的行为。
1、老师边操作手偶边讲情节,看完表演后老师提问:
a小白兔为什么哭?
b小白兔耳朵掉下来,他感到怎样?
c你想对小白兔说什么?
(五)引导幼儿翻开幼儿用书,说说:图上的小朋友在干什么?谁是保护玩具的小朋友,请你给保护玩具的小朋友送上一面红旗。
(六)幼儿活动:玩玩具.
活动中老师边观察边提醒幼儿保护玩具,鼓励幼儿做保护玩具的好孩子。

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