文档介绍：《电能输送》教学设计
《电能输送》教学设计
《电能输送》教学设计
2．7电能的输送

（1)了解远距离输电的意义.
(２）理解远距离输电中的输电损耗及解决方案。
（3）理解远距离输电的模型并能进行计算。
２。过程与方法
培养学生的阅读和分析能力.
、态度与价值观
(1）培养学生遇到问题要认真、全面分析的科学态度。
(２）介绍我国远距离输电概况，激发学生建设祖国的热情.
二．教学重难点
重点:培养学生把物理规律应用于实际的能力和用公式分析实际问题的能力．
难点:高压输电的道理．
三。教学用具：多媒体课件、黑板.
《电能输送》教学设计
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四。教学过程
(一）引入新课
讲述：前面我们学****了电磁感应现象和发电机，,三峡电站通过发电机把水的机械能为电能，发电功率可达２７1．５万千瓦，这么多的电能当然要输到用电的地方去，发电站发出的电能是怎样输送到远方的呢？今天，我们就来学****输送电能的有关知识．
（二）教学探究
一、让学生阅读课本，然后引导学生把导学案上“知识体系梳理”部分的空填上。
1。输送电能的基本要求是可靠、保质、经济
,输电线电阻为r,则输电线上的功率损失为。输电线上损失的电压为。据此, 减小输电线上的电阻R，另一个途径是减小输电电流．
３。远距离输电时，提高输电电压,是减少电能损失的行之有效的办法
：可以在能源产地使用大容量发电机组,降低一次能源的输送成本,获得最大的经济效益。同时，电网可以减少　断电的风险,调剂不同地区电力供需平衡,保障供电质量。
二、让学生分组讨论导学案上“基础学****交流"部分的三个主题内容，然后每组请一学生回答,教师点评总结。
基础学****交流
《电能输送》教学设计
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主题1:输送电能的基本要求
问题：（1）输送电能的基本要求是什么？
（２）远距离大功率输电面临的困难是什么？原因是什么?如何解决?
课件展示结论：（１）可靠、保质、经济（2）由于输电线长，电阻大，当电流通过输电线时，产生热量Ｑ，损失一部分电能，同时输电线上有电压降,故又损失一部分电压．
主题2：降低输电损耗的两个途径
问题：（1)输电线上的功率损失和电压损失跟哪些因素有关？怎样计算?
(２)降低输电损耗的两个途径是什么？
(3）远距离输电时减少电能损失的最行之有效的办法是什么?
课件展示结论:（1) 　 (２)降低输电损耗的两个途径:①减少导线电阻Ｒ。②减小输电线中的电流.（3)提高输电电压（高压输电)，是减少电能损失的行之有效的办法
主题3:远距离输电模型
问题：（1）大型发电站发出的电压不符合远距离输电的要求，怎么办？而到达目的地的电压也不符合用户的要求,怎么办？
(2)画出远距离高压输电的原理图,分析基本关系:（教师引导，学生自己推导得出关系式)
《电能输送》教学设计
《电能输