文档介绍：争当集体劳动小能手
主题：综合实践
年级：二年级
教师：柳 涛
争当集体劳动
小能手
劳动最光荣
每日坚持自己叠
被子的同学请举手；
每日坚持自己整理
房间的同学请举手；
坚持自己穿衣服
和佩戴红领巾
的同学请举手；
经常帮助爸爸
妈妈做家务的
同学请举手。
感受劳动的乐趣
说一说：是谁使他们的教室那么美丽整洁？
场景一
感受劳动的乐趣
场景二
为什么我们不愿意在这间教室里学习？要使教室干净整洁需要谁？
1、以组为单位说一说自
己是如何做值日生的？
2、学习值日儿歌。
想一想，辨一辨
1、小美今天做值日生，心里很高
兴，组长分配给她扫地，她等同学
洒好水就拿起扫帚扫地，扫啊扫啊，
她感到累了。这时妈妈来接她回家，看
到小美还没扫完地，就对她说：“小美，
时间不早了，我来帮你扫，可以早点回家，
反正你已经扫过了。这时
小美该怎么办?为什么?
，分好工后大
家都起劲地干起来。过了一会儿，大部
分小朋友把自己的事做完了，只剩下小
丽和小芳还没有把桌子对整齐。小亮背
起书包对组长说：“我们已经做完了可
以回家了”。你说小亮这样
做对吗?如果你是
小亮该怎么做?为什么?