文档介绍：主题班会教案之消防平安教育教案（三）
一、创设情境
1、说说对火的认识
2、师：同学们，你们能说一说火的用途吗？
3、对火灾的认识
师：火关于我们并不生疏，火的发觉关于人类的进步和社会的开展有非常大的妨碍。但是，它和其它的自然现象一样，都有它的两重性。假如用的好的话，它会给我们带来便利假如用的不好的话，它给我们带来的确实是灾难。下面就让我们一起来看一组触目惊心的火灾。（世界十大火灾）
师：看到世界十大火灾，你能说一说你的感受吗？
生：可怕、无情、恐惧、生命的脆弱……
4、小结：真是水火无情呀！它吞噬了成千上万人的性命，烧毁了数以亿计的财产。面对无情的烈火，我们不能等待，如今就让我们共同走进消防平安知识，让“消防平安伴我行”。
二、探究新知 提升认识
（一）交流汇报
师：同学们在课前已经和本人的爸爸妈妈填写了调查表，下面就在你们的小组当中说一说你们的方法吧。
1、小组交流调查表
2、每个小组汇报调查表
3、讨论你认为哪种灭火的方法最有效呢？
4、老师通过课件做简短的小结。
调 查 表
探 究 的 咨询 题
解 决 的 方 法
改 进 的 方 法
油锅着火时如何办？
电视机起火了如何办？
液化气因漏气着火了如何办？
（二）火灾中的报警
1、师：见到火灾时你应该如何办？（打119）
2、老师总结火灾报警须知：
师：事发时可用任何一部播打（注：不管欠费与否）。火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势非常大，请速来扑救，并告知报警人的姓名和使用的是×××××××。
要派人来主要路口迎接消防车。
3、学生模仿拨打报警。（活动）
（三）火灾中的自救
1、假如你如今已经身处火场之中，你如何自救呢？（在教室一角布置“家”的场景，提供