文档介绍：主题班会教案之法制教育主题班会教案
“法制教育”主题班会教案 
目的：加强法制教育宣传，加强学生的自我保护认识，让学生养成学法、明白法、依法办事的好****惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定开展。
方法：通过案例分析和学生参与讨论事例加强学生的法制观念。
过程：
一、导入
保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和协助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要缘故是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有本人长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权损害。因此，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学****法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护本人的合法权益则十分必要。
二、主要内容
（一）   你对法律知多少：
1、    说出你所明白的有关青青年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2、    请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情
旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、成心毁坏财物强行向别人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、***秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂别人，携带管制***等等。
为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违犯这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、漂泊、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看***秽、暴力、***、恐惧等书刊、录象，不损害其他未成年人的合法权益。
3、    法律知识检测
A、推断题
（1）       保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。（×）
（2）       《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，说明我国用专门法律保护青青年的正当权益，约束青青年的行为。（√）
（3）       社会保护归根结底是要制造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。（×）
（4）       国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。（
×）
（5）       未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。（√）
（6）       有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。（×）
B、单项选择题
（1）       这幅漫画中父亲的行为是（A）
A．   不依法履行家庭保护的义务
B．    要求儿子履行受教育的义务
C．   确保儿子享有受教育的权利
D．   在履行对儿子的教育义务
（2）       我国未成年人保护法保护的对象是(B)
A、          未满16周岁的我国公民
B、           未满18周岁的我国公民
C、           未满20周岁的我国公民
D、           未满22周岁的我国公民
（3）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违犯了未成年人保护法中的(A)
A、家庭保护    B、学校保护  C、社会保护  D、司法保护
（4）未成年人要依法自律，是指(C)
A、          法律倡导做的事情尝试着去做，法律不同意做的事情一般不要去做
B、           法律倡导做的事情尝试着去做，法律不同意做的事情坚决不做
C、           法律倡导做的事情积极着去做，法律不同意做的事情坚决不做
D、           自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违犯法律的事情
（5）未成年人自我保护才能特别弱，甚至缺乏自我保护的才能，因此，需要法律给予(A)
A、          特别保护  B、特别关注  C、特别照顾  D、特别援助
C、多项选择题
（1）据报载，洛阳市3名小学生在金某违法运营的电脑游戏厅打游戏机时，，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有(ABC)
A、要加强对未成年人的社会保护
B、未成年人既要依法自律，又要学会自我保护
C、我国刑法惩治犯罪，保护人民
D、未成年人的人身权利应遭到法律特别保护
(2) 据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是(BD)
A、子女上学与否是家长的权利
B、受教育既是公民的权利，又是公民的义务
C、乡政府不应该干涉家庭关系
D、国家保护公民受教育的权利
(3) 青青年的健康成长离不开法律，