文档介绍：博白县实验中学 20 14 .5 教材分析教学目标重难点一说教材教材分析人教版普通高中课程标准实验教科书必修一第三章第二节学****重力之后的第二大性质力为以后学****摩擦力及受力分析打下坚实的基础承上启下的过渡作用形变与弹力的知识跟人们的日常生活紧密相连, 因此学****它有广泛的现实意义教材分析教学目标重难点一说教材教材目标 1、知识与技能知道形变、弹性形变的概念,理解弹性限度。知道什么是弹力,掌握弹力产生的条件。知道压力、支持力、绳子的拉力都是弹力, 会确定它们的方向。知道形变与弹力的关系,掌握胡克定律。教材分析教学目标重难点一说教材教材目标 2、过程与方法演示实验生活现象科学探究得出结论教材分析教学目标重难点一说教材教材目标 3、情感态度与价值观 1. 通过微小形变的探究,培养学生实事求是的世界观, 认识事物的本来面目,不被表面现象所迷惑。 2. 在探究物理规律的过程中,学生感受学****物理的乐趣,把亲自探究出的规律与平时对弹力的认识相结合, 体现探究物理规律的价值。教材分析教学目标重难点一说教材重难点弹力产生的条件及其方向的判断。探究弹簧弹力的规律。会判断弹力的有无,能准确画出弹力的方向探究弹簧弹力的规律重点: 难点: 二学情分析 ,但不深入, 知道支持力、压力、拉力,但是不能够概括产生的原因;对弹簧形变和拉力的关系有感性认识,但不知有何定量关系 , 对相对抽象的弹力的概念普遍感到困惑。三说教法与学法教法以实验探究为基础创设情境观察分析、猜想实验探究讨论交流、归纳总结三说教法与学法学法通过观察生活中的常见形变,巧用引导性提问, 激发学生的积极性,动手与动脑相结合,从而更好的理解本节的主要内容从而完成学****任务。