文档介绍：个人中学教育实****总结
个人中学教育实****总结例文
个人中学教育实****总结，力以各种方式创造性地贯穿于整个教学 过程 中，保证课堂教学在紧张、严肃、生动、活泼的气氛中进行。给 大家整 理了个人中学教育实****总结，一起来看看吧！
我实****的地点在广东省东莞市茶山中学，在这里半年的教育实****工作,
给我留下了宝贵的回忆，是我人生中的宝贵财富。实****结束 之后，认真
回味这段岁月，虽然日子过得很是忙碌，但是在自己认 真对待与实****指
导教师帮助下提高了我的自身素质。现在我就将我 在这半年实****的一些
工作进行一些总结。我在茶山中学八年级的实****主要有三个部分：教学
听课，教学实践以及班主任实****在这为 期四十天的实****期间，我以一 名正式教师的责任要求自己，积极投 身到教育工作之中。
首先是教学听课也就是跟随指导教师听课。它包括听指导老师的 课、
木校其他生物老师的课和老师的课。每上一节新课都要听指导 教师张老
师的课，认真听课，积极吸取张老师的教学经验，逐步完 善自己的教学 思路。认真研究教材以及教辅资料，大纲要求等。并 且对于学生的一些
特点有了初步的了解。还要听其他生物老师的课 满足对信息的需求，以 此来完善自己的教学设计。这段时期的工作 给我带来了很大的帮助，它
使我对教师的工作有了更为真实认识， 我相信这些将在我对于适应以后
的工作环境会有很大的帮助。并且增强了我身为教师的责任感与荣誉感， 对于“学高为师，身正为范” 这句话也有了更为深刻的认识。
在讲课实****的期间我还有一项任务就是班主任的实****工作，这项 工作
是和我的实****工作同步进行的。我的实****班级是八年级一班， 我实****学
校的学生整体上说都比较活泼。我记得我第一次去一班的 时候，让我吃
了惊。他们不像北方学生的严肃，他们敢和老师开玩 笑，特别好动，最
主要敢说不。我感觉他们开始不喜欢我，随着交 流接触他们还是挺喜欢 我的。刚开始我不知道当班主任，我觉得我 自己还是一个学生，从角色
上还没有转过来。慢慢的进入角色，和 张老师学****怎么管理班级。和学
生课下交流，彼此拉近距离你。他 们都很可爱，和他们在一起我感觉年
经了。我主要的工作是在三段 时间看他们不让他们说话，让他们好好休
息，以迎接上课。还有帮 助张老师做一些 H 常事情。经过半年的实****br/>我感觉当班主任真的 很不容易，他要做很多的事情。比如，管理学生的
学****照顾学生 的心理，处理学生及科任教师的关系等等。总之，班主
任是全班学 生的教育者、组织者、领导者，也是学生的良师益友。班主
任在学 生中的威信是班主任品德修养、 管理能力和教育水平的综合体现。
有威信的老师， 学生对他的劝导会置若罔闻， 甚至产生不满和对立 情绪，
往往事半功倍。具有提高威信的班主任本身就是一种巨大而 无形的教育
力量。所以，一个优秀的班主任总是想方设法提高自己 的威信，年经的
班主任则更是经常为没有威信而苦恼。下面是我对 班主任这项工作的体
会：
在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作也 是非
常重要而琐碎的。在实****期间，我记住老师对我的指导，带着 细心、耐
心和爱心，同时再加上一个勤字。对于班主任工作，我有 以下几点比较
深刻的体会。
首先，正如老师所言，对待学生要有细心、耐心和爱心。正