文档介绍：普通话
声调练习
声调：音节中能区别意义的高低升降
调值：声调的实际读法，采用五度标记法
调类：声调的种类，阴平(55)、阳平(35)、上声(214)、去声(51)
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
普通话的声调
阴平
调型：高平型。调值：55。发音特点：高而平，没有升降变化。起音高高一路平
举例：啊衣春天花开高空飞机
易错：调值不够高，发成44、33。
原因：声带没绷紧。
解决：在阴平音节前面加阳平音节来练习：
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阳平
调型：中升型。调值：35，由中音上升到最高音。发音特点：先低后高，中度上扬，起音不要过猛。由中到高往上升
举例：鹅吴农强华活明
易错：调值升得不够高，而起点偏高
原因：开始发音时声带过度紧张，后面又没有绷到最紧
解决：在阳平音节前加去声音节来练习。去声末尾声带完全松弛，可以避免声带紧张
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上声
调型：低降升型。调值：214，由半低音下降到最低音，再升至高音4度。发音特点：先降后升，曲折轻柔，起音不要过高。先降而后再扬起
举例：藕椅五雨好咬
易错：中段调值偏高，不能显示曲折变化，与阳平混淆
原因：声带没有放松
解决：在上声音节前加去声音节练习，利用去声末尾的声带松弛状态，读准上声的曲折调
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去声
调型：全降型。调值：51。由最高音5度降到最低音1度。发音特点：先高后低，短促有力。高处降到最下层。
举例：用记饿下叹
易错：起点偏低，没有发到5度
解决：声带绷紧