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《杯子的设计》教学课件5篇

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《杯子的设计》教学课件篇1一、教学目标
：了解杯子的制作材质，掌握设计杯子的方法。
：通过欣赏图片，动手操作，体会杯子的设计理念。
：通过欣赏前人设计的杯子，提高学生的审美能力和创造能力。
二、教学重难点
：设计新颖独特的杯子。
：如何利用不同的材质来设计有特色的杯子。
三、教学过程
：同学们，有没有听过乌鸦喝水的故事?乌鸦为什么喝不到水呢?如果你可以为乌鸦换一种方式喝水，会给它换一个什么样的喝水工具?引出杯子的设计。
：(1).既然想设计一个杯子，首先，我们要先了解杯子，你知道杯子都有哪些材质么?
(2).欣赏不同材质的杯子。(陶瓷、玻璃和塑料)
(3).我们了解杯子的材质，现在我们了解下杯子的组成?哪位同学可以跟我们分析一下呢?出示杯子的组成部分，再介绍各个部位的作用。(杯底、杯身、杯盖、杯把手)
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(4).到了我们的关键环节，如果你想设计被自己，我们应该如何设计杯子呢，首先让我们欣赏一些独特的杯子图片。
(5).欣赏杯子，(从古至今新颖精致的杯子图片)，总结出杯子的设计理念：大胆想象，造型各异，材质拼接。
(6).总结看来我们的古人很聪明，给我们带来了便捷，欣赏了这么多有趣的杯子，下面老师来给大家做个示范。(边示范边讲解)
：实用，美观
：(评价围绕要求，既说优点，又要说不足，如何改进)
：把课堂上的作品拿给你的爸爸妈妈看，并讲述你为什么这样设计。
《杯子的设计》教学课件篇2一、【教学目标】
知识与技能目标：学生了解杯子各部分结构、材料、用途等知识，设计一个造型新颖、使用方便的杯子。
过程与方法目标：学生通过学****掌握杯子的设计制作方法，设计制作能力与创新能力。
情感态度与价值观目标：了解物以致用、以人为本的理念，感受艺术创作的乐趣。
二、【教学重难点】
重点：观察分析杯子各部分的设计意图，了解功能与造型之间的关系，掌握杯子的设计步骤与方法，创作一幅杯子的设计图。
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难点：能够巧妙的结合材料、造型与装饰，设计一个既实用又美观的杯子
三、【教学过程】
(一)导入
采用谜语的形式导入课题：前后一个样,独耳旁边站。天天大口张,喝水不吃粮。
谜底：杯子。
(二)新授
，《牛角杯》《云形玉杯》等，了解从古至今杯子的在造型以、功能以及材料上的发展。
，并结合生活经验讨论杯子的材料：玻璃、金属、陶瓷竹木等等。
，为什么要这么设计。
，并思考杯子的设计从哪几个方面入手?
，请学生说说最喜欢哪一个?为什么?
，学生观察并总结：1、构思;2、画草图、3、标注尺寸;4、设计说明
(三)练****br/>要求：
、功能方便
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、名称和功能。
学生创作过程中我将在班级内进行巡视辅导。
(四)展评
评出：造型奖、最多功能奖、创意奖。通过自评、互评、师评相结合的形式进行。
(五)小结拓展
总结重难点，鼓励学生在以后的生活中发散思维，大胆创作。
四、【板书】
《杯子的设计》教学课件篇3教材版本：人美版义务教育课程标准实验教科书五年级第九册
教学目标：
1、了解杯子的各部分结构，材料，功能等方面的知识。
2、运用了解的知识，设计出有个性，功能性又美观的杯子。
3、通过设计制作杯子，发挥学生的想象力，培养学生形象思维能力和创造能力，产生浓厚的学****兴趣。
教学重点：观察，分析杯子的各部分设计意图，了解功能与形象之间的关系。
教学难点：运用