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《这是什么》教学设计
《这是什么》教学设计
教材分析：
《这是什么》是一首儿童歌曲，2/4拍。歌曲以谜语为歌词，“会说没有嘴，会走没有腿”生动形象富有童趣，那是什么发出的“嘀嗒”与“当当”的声音呢，启发学生以形象思维，积极动脑思考。教学目标：
1、通过演唱歌曲《这是什么》，感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，知道音有长短，音有高低、音有强弱。
2、通过学****碰铃和双响筒的用法，为歌曲伴奏。
3、认识时间的宝贵，懂得珍惜时间，合理安排每一天。教学设计意图（理念）：
强调“知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观”的整合。教学设计亮点：
重点培养学生的音乐知识与技能以及珍惜时间的思想教育。教学重点难点：
1、分辨音的长短、音的高低、音的强弱。
2、用打击乐器为歌曲伴奏。教学准备：
课件、钢琴、闹钟、碰铃、双响筒教学过程：
一、组织教学
师生问好！
二、导入
猜谜语。
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三、新授
。。
师：老师想把一首好听的歌曲送给同学们，请同学们安安静静地仔细地听听歌曲，边听边思考，这首歌曲中唱到了闹钟的哪两种声音？
生：“嘀嗒嘀嗒”和“当当当”的声音。 4. 模唱
师：请同学们跟着老师的琴声用“啦”模唱。 5. 学唱
……此处隐藏3642个字……学生说出要爱护闹钟、珍惜时间，合理分配学****和游戏的时间，做时间的小主人。
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第五篇：这是什么简历
姓名：刘文军性别：男年龄： 22岁
出生日期： 1988-10-04婚姻状况：未婚身高： 178CM
目前所在地：武汉市户囗所在地：湖北省政治背景：党员
学历：大专/本科在读计算机：熟练英语水平：一般
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专业：电子信息工程技术
目前：应届生
【联系方式】
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【工作经历详细介绍】

【教育背景】
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