文档介绍：第三讲自我意识
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一、自我意识概述
(一).自我意识的涵义

自我意识是对自己、自己与别人、自己与周围环境关系的认识，是人的意识发展的高级阶段，是一个包含认知、情感、意志等多种心理机能的、完整的、多维度、多层次的心理系统。
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生理自我（身高、体重、容貌等）
内容心理自我（性格、能力、情绪等）
社会自我（社会角色、人际关系等）
自我认识（我是一个什么样的人）
形式自我体验（我是否满意自己、接纳自己）
自我控制（我怎样改变自己、发展自己）
时间上：过去自我、现在自我、未来自我
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1．自我意识的意识性
2．自我意识的社会性
3．自我意识的能动性
4．自我意识的同一性
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(二)、自我意识的形成和发展
生理的自我
婴儿——三个月——八个月——一岁半——二岁
社会的自我
三岁——青春期前（十三、十四岁）
心理的自我
青春期——
特征：

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埃里克逊的自我发展理论
埃仑克逊把个体自我意识的形成和发展划分为八个相互联系的阶段：
第一阶段（从出生到18个月婴儿期）
－－获得基本信任感而克服基本不信任感
第二阶段（18个月到3、4岁童年期）
－－获得自主感而避免怀疑感与羞耻感
第三阶段（4到5岁学前期）
－－获得主动感而克服内疚感
第四阶段（6到11、12岁学龄初期）
－－获得勤奋感而避免自卑感
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埃里克逊的自我发展理论
第五阶段（11、12到17、18岁青春期）
－－获得同一感克服同一性混乱
第六阶段（17、18到30岁成年早期）
－－获得亲密感而避免孤独感
第七阶段（中年期与壮年期）
－－获得创造力感，避免“自我专注”
第八阶段（老年期）
－－获得成就感而避免失望感
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(三)、青年自我意识的发展过程
分化——矛盾——统一

理想中的我——现实中的我
主体我（I）——客体我（ me）
如：我觉得我是一个很优秀的人
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统一的途径:
一是改善现实自我,接近理想自我
二是修正理想自我,改善现实自我
三是放弃理想自我,迁就现实自我
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