文档介绍：: .
四川省义务教育地方课程教材《生命•》三年级上册
呵护我们的眼睛
三台县紫河镇黎明中心小学校教师：胡盛茂
一、教材分析：
眼睛是心灵的窗户，是人体的重要器官，也是容易生病，容易受到伤害的器官. 本课要使学生从小就知道眼睛的重要性，知道怎样保护眼睛.
二、教学设想：
1、教学中可以通过学生对眼睛的观察、猜测、游戏、讨论、体验，以及老师对眼睛知识讲解，使学生认识眼睛的科学。用眼过度，不良用眼习惯是引起近视的主要原因。教学中要注意通过近视学生的亲身体验来认识与预防近视的发生。资料的收集与整理，是本课的课堂假设、探讨、总结交流的必要准备，也是探究能力的重要方面。
2、心理疏导：对有近视的同学进行心理疏导，世界上最大的困难就是不相信自己，不能战胜自己，所以要勇敢的面对，解决它，战胜它。
三、教学方法：游戏激趣、活动体念、心理疏导
四、教学内容
四川省义务教育地方课程教材《》三年级上册第八课。
五、教学目标：
（一）知识与技能：
1、了解什么是近视，体验近视会给生活带来不便。
2、了解不良用眼习惯，过度用眼是造成近视的主要原因，有助于保护视力养成良好用眼习惯。
（二）情感、态度与价值观：
意识到眼睛是大自然赋予我们的最珍贵的、最神奇的“照相机”，从而更加珍爱和保护眼睛，激发学生珍爱生命热爱生活的情感。
六、教学重难点
认识眼睛结构，了解近视眼形成原理，养成良好的用眼习惯，学会保护眼睛的方法。
七、教学准备：课件玻璃
八、教学过程
（一）、健康小问号创设情境，导入
1、猜谜语：今天，老师给你们讲一个有趣的谜语看谁的反应快：上边毛，下边毛，
中间一串黑匍萄。（眼睛
今天我与大家共同来学习第八课《呵护我们的眼睛》
呵护：指对某人、某物很在意，要去爱护她、保护她。
2•你了解眼睛吗？眼睛有什么作用呢？
眼睛是心灵的窗户，我们看书、认字，看电视、玩电脑等一切活动都离不开眼睛。眼睛是我们生存、获取知识的重要手段之一，眼睛可以感受大自然美丽色彩，五彩缤纷的世界。正常人80%以上的信息都是通过眼睛获取的。（播第一组图）
（二八健康小博士自主探究，解决问题
多多读三年级了，前一段时间，他发现看黑板上的字有些模糊。妈妈着急了，带他到医院进行的检查，医生怎么说大家猜一猜。
同学们：眼睛已经近视了。
老师：什么是近视呢？有哪些现象会造成对眼睛伤害呢？
要弄清这些问题，我们必须了解眼睛的结构。（播眼结构图）
1、近视：人的眼睛就像照相机，眼底的视网膜相当于胶卷，平行光线经过眼睛的屈光系统后会在视网膜上聚焦。如果平行光线经过眼睛的屈光系统后，还没到眼底就已经聚焦，则为近视。眼睛的屈光系统主要是：角膜，晶状体。近视］眼病人主观感觉看远模糊，看近还清楚，可以用凹透镜矫正近视。
2、近视通常有两种情况：
a. 先天性的，怪不得自己，也不能怪父母，他们没罪！
b. 后天的,也是认为的，一般是用眼不当容易导致近视和干眼症；病菌感染容易导致红眼病、沙眼、睑腺炎等眼病；强光刺激或游