文档介绍：继续教育学院党支部群众路线支部书记交流心得
在党的群众路线教育实践活动中
坚持“三个务实”
开展党的群众路线教育实践活动以来,继续教育学院党支部认真贯彻落实中央、省委和学校党委的部署,把开展好教育实践活动作为当前的首要政治任务,按照学校活动方案要求,紧密结合工作实际,努力做到“三个务实”。
一、注重提高思想认识,在学习教育方法上务实
在学习阶段,我们支部站在讲政治、讲党性的高度,深刻领会开展教育实践活动的重大意义,始终坚持“把学习教育、思想理论武装摆在第一位”,坚持把学习作为教育党员干部、培养党员干部、提高党员干部素质的有力武器,坚持把加强政治学习同推动业务工作紧密结合起来。通过制定学习计划,明确学习内容,组织支部全体党员原原本本地研读中央和省委主要领导同志的重要讲话,学在党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话,以及学校教育实践活动方案、有关教育实践活动学习读本等。在学习中,我们注重理论联系实际,学习教育做到不教条、不僵化、不死板,力求使支部每个党员都清楚学什么、如何学、怎么做,使每个党员干部通过
“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,完成一次自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,切实改进工作作风,彻底消除“四风”。
二、注重自查和征求意见相结合,在查摆、剖析问题上务实
在活动初期,支部有些党员认为,我们部门人员少,工作头绪多,只按要求做好规定动作,受受教育就可以了,自选动作可做可不做,也没必要深入查摆剖析。针对这一认识误区,我们支部紧紧围绕为民、务实、清廉的主题,加强学习,认真讨论,在提高认识的基础上,深刻对照“四风”检查自己的工作和言行,以整风精神开展批评与自我批评。
通过查摆,我们感到,作为具有行政和教学管理双重职能的处室,我们目前存在的较为突出的问题有以下几点:
第一、干部职工学习不够,素质有待进一步提高。一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往认为学习是
“软指标”,可以往后推一推,从而导致学习的自觉性不高,而且学习的系统性不强,学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应,忽视了理论对实际工作的指导作用,导致理论学习与实际工作脱节,对待理论学习,只满足于片面地引用个别原理,而不能有效地与实际工作紧密结合起来。
第二、工作作风不够扎实,求真务实的精神不够。一是接到工作任务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多、压力大的时候更是如此,有时存在着应付以求过关的想法,影响了工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识,没有充分发挥主观能动性,局限于上级布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规研究不够,工作方法较简单,同志间的思想交流不多,深入调查研究不够,对继续教育工作,特别是成人教育的工作指导和督促还不够深入,致使工作效果不够理想。
第三、群众意识不强,为师生服务的宗旨不够。一是虽然也经常下教学点、函授站督导调研,但主动性不强、不够深入,只注重了解自己想要了解的问题,未能做到“从群众中来,到群众中去”