文档介绍：小学数学新课程标准教材
数学教案
（2019 — 2020学年度第二学期）
学校：
年级:
任课教师：
数学教案/小学数学/小学二年级数学教案
小学数学教案文讯教育教学设计
看一看（二）教学反思
看一看（二）教学反思
本节课有以下两个特点。
运用现代教育媒体，创设主题情境，激发学生兴趣。
发挥现代教育媒体的优势，利用课件创设智慧老人过生日这一主题情境，有效地刺激了学生的多种感官，提高了学生参与操作活动的积极性。教师很好地抓住了学生的兴奋点，遵照学生的年龄特点及认知规律，精心设计了形式新颖的活动，从学生的实际出发，由生活实际引入，使学生感觉到数学就在身边。
以学生为主体，以活动为主线，注重学生的动手操作、观察体验、合作交流的过程。
教学过程中，教师为学生创造了轻松、民主的课堂氛围。教师把自己放在了与学生平等
的位置上，使学生能畅所欲言，积极主动地学****教师为学生创设了充分从事数学活动的机会，搭一搭、看一看、连一连、想一想、画一画等学****活动，让学生自主探索，合作交流,
小学数学教案艾讯教育教学设计
积极参与拼搭、观察、感知，使学生建立起丰富的表象，在抽象的立体图形前，大胆想像，正确辨认所搭摆物体的正面、侧面、上面的形状。
《看一看（二）》教学反思
本节课我以学生为主体，以活动为主线，注重学生的动手操作、观察体验、合作交流的过程。学生在轻松、快乐地搭、摆积木中，完成对本课的学****br/>教学过程中，我把自己放在了与学生平等的位置上，让学生能畅所欲言，积极主动地学****我为学生创设了动手操作的机会，搭一搭、看一看、连一连、画一画等学****活动，让学生自主探索，合作交流，积极参与拼搭、观察、感知，使学生建立起丰富的表象，在抽象的立体图形前，正确辨认、画出所搭摆物体的正面、侧面、上面的形状。很好地完成了本节课的教学目标，
但在课堂教学中，还存在着需要改进的地方。例如：在小组汇报时，学生数学语言的组织不够规范，有待于加强训练。再如：有时学生的答案超出了我的预想，被我忽略，继续进行下面的教学，存在着被教案束缚，放不开的情形。这说明：本人驾驭课堂的能力还有待提高。在今后的教学中，我还要不断努力学****巩固新教育理念，不断实践反思，以提高自身
教学水平。
（看一看）二的教学反思
小学数学教案文讯教育教学设计
本节课有以下几个特点。
运用现代教育媒体，创设主题情境，激发学生兴趣。
发挥现代教育媒体的优势，利用课件创设智慧老人过生日这一主题情境，有效地刺激了学生的多种感官，提高了学生参与操作活动的积极性。我很好地抓住了学生的兴奋点，遵照学生的年龄特点及认知规律，精心设计了形式新颖的活动，从学生的实际出发，由生活实际引入，使学生感觉到数学就在身边