文档介绍：小学音乐微课教学设计
小学音乐微课教学设计
小学音乐微课教学设计
奏《鸟儿多美丽》
教学目标：
能用柔和、亲切的声音有感情地演唱歌曲。
能连贯流畅地吹奏歌曲旋律。
能分析旋律走向，并用相似手法完成旋律创作。教学重、难点：
重点：连贯流畅地吹奏歌曲旋律。难点：吹奏时把握三拍子韵律。教学过程：
一、谈话导入新课
两种鸟高低飞行
唱一唱旋律
高： 5 34 56 5 5 — 两句
低：5123433 —
竖笛吹奏高低不同旋律总结：相差三度音的高度二、唱《鸟儿多美丽》
欣赏歌曲《鸟儿多美丽》，听辨拍号。
师带生边划拍边听歌曲，听完后说说歌曲情绪、速度（从容、亲切、柔和地）
生找出旋律的主要节奏型，师带生划拍念一念节奏。
歌曲结构方整：ＸＸＸＸ︱ＸＸ－ ‖的节奏贯穿始终，
具有翩翩起舞的动感。
轻声跟琴演唱第一声部
小学音乐微课教学设计
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生观察歌曲词曲结合有什么特点。提醒同学们唱好一字多音。
生完整跟琴唱歌曲
师范奏乐曲，为个别学生伴奏二、奏《鸟儿多美丽》
生学吹第一声部
轻唱旋律练指法
生完整吹奏旋律
分组一组唱，一组吹
师范奏乐曲。合着音乐吹奏二声部
学奏第二声部
分组一组唱一组吹
8、分四声部演唱演奏歌曲
三、表现歌曲
师：请同学们运用你所知道的演唱（奏）形式，小组合作，为歌曲设计多种表演方案。
选择一种方案，全班同学共同表演歌曲。《幽静的山谷》
教学目标：
通过学****演唱《幽静的山谷》，感受欧洲民歌的风格，领略其独特的魅力。
2．用优美、和谐的歌声演唱《幽静的山谷》，唱准弱起拍，
教学重点难点：
重点：感受与表现弱起乐句的韵律，感受歌曲的感情。
难点：唱好弱起乐句。
教学过程：
一、导入，
山谷回声练****发声练****气息练****br/>高声部和低声部差三度
156 54 3 1654