文档介绍：快乐音乐,快乐之晨【摘要】我们以音乐教育为主线,深度去剖析它的内容中存在的潜在教育价值, 让幼儿可以在晨间锻炼的音乐中, 想象力得到提升, 同时还可以提高幼儿的探索精神和创造能力。对于不同音乐给孩子带来不同的感受,从中挑选出适合孩子去成长的音乐背景。【关键词】幼儿园晨间锻炼音乐选择引言: 随着现代幼儿园开设的越来越多, 每个幼儿园的晨间锻炼时的音乐都有不同, 可能是一些简单易学、节奏欢快的流行音乐, 也可能是孩子在动画片中听过的少儿歌曲。不同音乐给孩子带来的学****感受是不一样的,所以我们今天就不同的晨间锻炼音乐的选择做一个研究。幼儿园的晨间锻炼的音乐通常都是孩子们喜欢听到的, 而且是容易接受的音乐。同时音乐教育在幼儿园中是孩子们喜欢的一种艺术教育方式, 它用简单明快的节奏, 优美动听的旋律, 极具情趣的歌词, 活泼易学的动作等方式吸引着孩子们的注意力, 常常有很多孩子听到音乐就会开心的开始手舞足蹈。其实在孩子的幼儿时期早点让他去接触音乐会带来积极的效果, 根据研究表明, 音乐经验可以调节人的思维模式, 丰富信息存储和处理的方法。同时, 有部分研究人员还认为经过音乐训练的幼儿会显现出其优势。《幼儿园教育纲要》就指出:“要让幼儿喜欢参加艺术活动, 并能大胆地表现自己的情感和体验。能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。”但是在实际操作过程中, 幼儿园的音乐教育, 常常是背离《纲要》的主旨, 存在很大的误区, 在训练的幼儿音乐能力的时候, 要加以指导性, 不能让孩子太过自主、自由, 但是也不能对幼儿的要求太过严厉, 要求他们必须达到完美的状态。一、音乐背景的分析对背景音乐的选择, 要从音乐的节奏, 旋律, 歌词的趣味性去选择音乐。音乐的节奏, 需借鉴奥尔夫音乐教学法的教学思想, 去引导幼儿聆听大自然的声音, 让他们自己去感受音乐的节奏感。孩子对于节奏简单的音乐可以直接模仿出来的, 例如简单的二拍音乐, 咚嗒咚嗒, 幼儿对于音乐的节奏是有模仿能力的, 简单的节奏有利于他们的模仿。其次是旋律和歌词, 旋律的选择是需要选择一些鲜明欢快的节奏, 生动有趣的歌词, 就像之前在某一真人秀的节目中曾今唱过的洗澡歌:“沐浴露和香香皂,今天用哪个好, 毛巾衣服要拿好, 水温刚刚好……“旋律朗朗上口, 欢快明了同时,它的歌词还富有趣味性,能够正确引导孩子们做好正确的事情。我们在选择音乐背景的时候通常会忽略幼儿本身对音乐的感受, 想象和创造, 而是更加注重幼儿对歌曲的把握度, 他是不是会唱, 是不是会跳, 这个音乐是否好听, 舞蹈跳起来是否好看。同时, 大多数老师选择的教学内容是模仿教育, 把技能技巧的训练放在首位, 从而忽视了幼儿自身的生活环境、愿望和情趣要求,容易让幼儿产生倦怠感。二、音乐背景的选择人们一直认为音乐的发展仅仅伴随着人类历史的发展。很多科学实验表明, 音乐作为人类早期的一种交际方式发展而来的, 我们的祖先用歌唱的方式来警示迫在眉睫的危险, 用唱歌去分享成功的喜悦, 用唱歌来宣泄心中的愤怒。音乐来自于生活, 像上文中提到的《洗澡歌》加以动作的融入, 再把它教给孩子们, 既可以让孩子们得到音乐的熏陶, 同时也起到了教育的意义。真正的做到将音乐融入生活, 将教育寓于生活情境中, 让孩子在玩耍中学****让他们学的快乐,轻松,有价值。首先可以测试幼儿对不同种类的音乐的辨识度和接