文档介绍：14狼牙山五壮士
【课
型】新授课
备课时间：
主备人：潘玉福
【教学目标】
1、了解狼牙山五壮士英勇战斗，坚贞不屈，壮烈牺牲的英雄事迹，学****他们爱
护群众，英勇杀敌，为了祖国和人民的利益勇于献身的崇高精神。
2、 学****根据表现中心思想的要求，有详有略的写法。
学会本课生字，学****新词，会用“斩钉截铁”、“坚强不屈”造句。
有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的部分。
【教学重点和难点】
教学重点：
（1）学****有详有略的写作方法。
（2）理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句，体会他们的思
想感情和伟大精神。
教学难点：体会五壮士的思想感情和伟大精神。
【教学方法】
1、 讲授法练****法 指导点播
2、 学法：自主合作、小组交流、朗读体会法
【教具、学具】生字生词卡片、课件
第一课时
【教学目标】
学会本课生字，学****新词
了解狼牙山五壮士英勇战斗，坚贞不屈，壮烈牺牲的英雄事迹
【基本功训练重点】
1 .填上合适的词语：
（1） 他俩（）地瞄准敌人射击，山路上（）躺着许多敌人的尸体。
（2） 狼牙山的另一面路三面都是（）o
（3） 班长马宝玉（）地说：“走！”
（4） 五位壮士（）射击敌人，不少地人（），（）。
：接受任务一（）一（）一跳下悬崖。
【教学过程】
却程 活过
教学设计共案
个性化修改
创设
情境
***
导入
同学们，你们一定知道黄继光用胸膛堵枪 眼，董存瑞舍身炸碉堡，邱少云在烈火中永 生的事迹。今天，我们再来了解一个真实的 故事，它发生在抗日战争时期河北省的狼牙 山。故事的主人公是五位壮士。
（板书：狼牙山五壮士）
听老师范读课文，标出本课生字。
同学们，今天的幸福生活来 之不易，是无数先烈用鲜血 换来的，今天，我们再来了 解一个真实的故事，它发生 在抗日战争时期河北省的 狼牙山。故事的主人公是五 位壮士。你们想认识他们 吗？
听录音，想想课文写了五壮 士什么事迹？
检查
预****br/>交流所学生字
课文按什么顺序写的，默读课文填写下 表。
（接受任务）一（ ）一（ ）一（ ）
—（ ）
这五段里，哪几段直接写的是五壮士？
（“诱敌上山”、“引上绝路"、“顶峰歼敌”、
“跳下悬崖”这四段是直接写五壮士的。）
自读课文，标出生字，利用 工具书自学生字和新词
初 步 这四段里，哪一段最突出他们是五壮士? 感知 (“跳下悬崖”这一段。)
1、指名朗读，想象“五壮士的形象”。
2、用成语汇报在你的脑海中出现了怎样的
促读
五壮士形象。
3、概括学法：初读想象画面。
4、“顶峰歼敌”的影片回顾，激发感情。
(1 )放影片。《狼牙山五壮士》课件在线
观看
(2 )看到此情此景，你的心情如何?
1、默读课文，想想课文哪
5、自由读，找出你最感动的语句，好好地
些描写表
列了五壮士的
品读体会，并作好笔注。
2、交流品读
6、汇报：把你觉得感动的语句读一读，并
说说朗读的体会。
7、概括学法：品读体会感情。
8、表演读。
9、小结学法：初读想象画面一一品读体会
读法感情(找一品)。
运用
学法
读中
感悟
1、 据学法分组合作学****br/>