文档介绍：泉州市延陵小学实施素质教育工作督导评估自评报告
指标设定
自评情况
权重
自评分
A
B
C
A1
学
校
领
导
100
B1
领
导
班
子
50
C1
办学
思想
学校坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,全面、认真地学习贯彻十六大精神以及《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神,按照教育规律办事,全面贯彻教育方针。学校分别以“以人为本、依法治校”和“创建现代城市小学”为办学思想和办学目标,制定了《学校发展规划》、《创建文明学校规划》、《实施素质教育规划》、《创建文明学校计划》、《学校工作计划》等,有明确的办学目标,实行目标管理。学校的办学成绩突出,学校先后被评为、“鲤城区文明学校”、“鲤城区校务公开示范单位”、“鲤城区平安校园”、“鲤城区园林式学校”、“泉州市绿色学校”等。
30
30
C2
班子
素质
学校班子执法意识强,做到依法办学,以德治校。学校在全面贯彻执行党的教育方针和有关各类法律法规的同时,结合实际,建立了种行之有效的规章制度,并认真贯彻执行。班子成员有开拓、创新精神和务实精神,能根据学校实际开发课程资源,建设以乡土文化为主的校本课程。在任的校长是大专学历,并完成了校长岗位培训和提高班培训任务,任职条件符合要求,专业结构合理,具有领导管理学校的基本知识,能很好地履行岗位职责。班子成员廉洁奉公,团结协作,作风民主。落实党风廉政建设承诺制和责任制。建立行政值日制度,班子成员全部按规定兼课,积极参加教研和听课,主动联系教师。注重学习和推广先进经验,如组织开设讲座、参观、学习交流、撰写经验总结、论文等。尤其是对本轮的课改学习培训,学校专门制定了学习培训计划,组织教师观看有关专家讲座的VCD片等,组织教师研讨,并撰写学习心得。
30
30
B2
管
理
机
制 50
C3
设置机构
学校按规定设置机构和岗位。设有教务主任、少先队总辅导员、总务主任、工会组长、报账员、安全员等。均做到分工具体,职责明确
10
10
C4
运行模式与
效益
学校实行校长负责制,校长行使职权可靠有效。学校的传递与反馈渠道畅通。校务会、教师会、校务公开栏、通知栏等能有效地发挥作用,上传下达,令行禁止,解决问题及时。每年召开教代会,教代会操作程序规范,教代会和工会均能有效地发挥作用。学校的校务公开制度落实,公开程序、反馈信息、民主监督等规范有效。
30
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指标设定
自评情况
权重
自评分
A
B
C
A2教师队伍150
B3师
德
建
设
60
C5制度措施
一、认真组织《中小学教师职业道德规范》的学习、宣传、教育。学校把学习《师德规范》与学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》等结合起来。每一个教师,结合自己的实际,开展对照检查,撰写心得体会等。
二、建章立制,严格管理和考核。
根据国家颁布的《中小学教师职业道德规范》,我校分别制定了《教师职业道德实施细则》、《教师文明礼仪规范要求》、《教师岗位职责》、《教师年度工作考核实施细则》等,使师德行为要求更加具体化和更易于操作。学校把教师的师德表现列入教师年度考核内容,