文档介绍：2012-2013学年度第二学期
优秀教案评比
题目：《环保地球》
学科： 体育
姓名： 谈仲前
时间：2013年7月4日
《环保地球》设想
一、教学设计思想
本节课依据小学体育新课程标准和教材内容的要求，认真贯彻“健康第一”的指导思想，并根据中年级学生的生理和心理特点而设计的技巧教学，在教学中采用热门的话题、有趣的情景游戏、借环保地球这项有意义的活动吸引学生的注意力，使学生的个性得到发展，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教材分析
1、教学内容分析
本节课选取“水平二”的往返跑练****教学内容。通过学****发展学生加速跑、急停、快速转身启动能力，使学生跑得正确、自然、协调，提高学生灵敏、速度和一般耐力素质，提高往返跑能力。
2、教学对象分析
四年级的学生活泼、好动、有一定的主见和思考创造能力，采用情景、游戏的方法可以充分调动学生的学****积极性，使他们的注意力集中。教学中，通过教师的指导、启发，使学生主动练****积极思考，从而达到教学目的。
3、心理健康教育、社会适应能力渗透
以情感态度、价值观为目标；加强对学生进行集体主义、遵守纪律和规则的教育和爱国主义教育，培养学生团结协作、克服困难的良好作风和意志品质，充分发展学生的人际交往能力和感受体育活动的乐趣，努力创造和谐的课堂气氛，促进学生的身心全面发展。
三、教学目标设置
1、通过游戏化的往返接力跑的学****发展学生的跑的综合能力，培养学生反应灵敏、协调等身体素质。
2、通过游戏练****培养学生听从指挥、遵守纪律的良好作风，促进学生自我表现的意识。
3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
四、教学重点、难点
1、加速跑、往返跑
2、跑的协调、灵敏
五、教学过程设计
本课的整体设计是把学生往返跑的练****放到一个情境、一个故事中去，使学生始终处于积极、主动、快乐的课堂气氛中。
课的开始，通过老师口述和图片展示的方法把学生引入最近关于“地球污染”的新闻的情境中，使学生进入角色，对课程有浓厚的兴趣。再通过竞选保卫地球先锋队员让学生认真、主动积极学****本领。
第二，把课的重点、难点安排在游戏情景中进行，通过老师对学生的指导、启发，使学生在快乐的气氛中积极练****特别是通过鼓励与奖励，使学生的练****积极性大大提高。再通过游戏“保卫家园”、“植树绿化地球”使学生在小组的合作练****中，学会交流、讨论、互助、互谅，使学生感受到个体在集体中的价值。
最后，通过师生自由、快活的共同活动，达到放松的目的。
六、教学评价设计
通过学生自由创新的展现、小组合作学****让学生体验自己在学****过程中的学****情况，对自己、同学进行评价，同时，教师通过巡回指导、师生互动给予学生一定的评价，这样学生不仅能更好、更快地掌握动作，而且在各方面的学****中能有全面的体验。
专家点评：
环保地球
--体育游泳课水平（二）教案
时间： 第16周 地点：往返跑 班级：四（1）班 人数：60人
学****br/>目标
1、熟悉往返跑的要求和方法。
2、在往返跑练****中，培养学生合作、互帮互助的团结精神。
3、学生树立起保护环境的意识。
学****br/>内容
往返跑综合练****br/>场地器材