文档介绍：二十世纪100位最著名的 心理学家
张振新敬制
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浙江师范大学教育学院心理系
入选标准
三个定量指标:
1、在专业期刊中被引用的频率;
2、在普通心理学课本中被引述的频率;
3、问卷反馈的结果。(该问卷被发送给1725名美国心理学会的会员,请他们列出本世纪最著名的心理学家。)
三个定性指标:
1、该学者的姓氏是否曾被用来命名某一心理学术语,比如巴甫洛夫条件反射(Pavlovian conditioning)、斯金纳(Skinner box)等;
2、是否是国家科学院院士;
3、是否曾被授予美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖或当选为美。
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斯金纳(1904~1990),美国行为主义心理学家,新行为主义的代表人物,操作性条件反射理论的奠基者。他创制了研究动物学习活动的仪器――斯金纳箱。1950年当选为国家科学院院士,1958年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖,1968年获美国总统颁发的最高科学荣誉―国家科学奖。
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Jean Piaget
皮亚杰(1896~1980),瑞士心理学家,提出了发生认识论。他通过儿童心理学把生物学与认识论、逻辑学沟通结合起来,从而将传统的认识论改造成为一门实证的实验科学。曾任瑞士心理学会主席、法语和第十四届。1966年当选为国家科学院院士,1969年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。
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Sigmund Freud
(1856~1939),奥地利心理学家、精神分析学派的创始人。作为20世纪最重要的社会思潮和学术流派之一,弗洛伊德的精神分析理论对心理学、教育学、哲学、人类学、文学艺术、伦理学等领域都产生了重大影响。
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Albert Bandura
班都拉(1925~ ),美国心理学家,社会学习理论的创始人。他认为来源于直接经验的一切学习现象实际上都可以依赖观察学习而发生,其中替代性强化是影响学习的一个重要因素。1974年当选为美,1980年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。
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Leon Festinger
费斯汀格(1919~1989),美国社会心理学家。主要研究人的期望、抱负和决策,并用实验方法研究偏见、社会影响等社会心理学问题。他提出的认知失调理论有很大影响。1959年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖,1972年当选为国家科学院院士。
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Carl
罗杰斯(1902~1987),美国心理学家,人本主义心理学的主要代表人物之一。从事心理咨询和治疗的实践与研究,并因“以当事人为中心”的心理治疗方法而驰名。1947年当选为美,1956年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。
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Stanley Schachter
斯坎特(1922~1997),美国社会心理学家,主要的研究兴趣是上瘾和情绪。他认为人类的情绪体验是人的生理状态和对这一状态的认知解释共同作用的结果。1969年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖,1983年当选为国家科学院院士。
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Neal
(1909~2002),美国心理学家,生物反馈学说的创始人。1958年当选为国家科学院院士,1959年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖,1961年当选为美。
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