文档介绍：智慧型教师成长策略
21世纪呼唤教育智慧及智慧型教师，因为《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010----2020）》明确告诉我们：当代的教育不在是标准化与流水线。为此，智慧型教师的成长就是我们所关注的重点。智慧型教师要具有阳光心态，拥有教学智慧。智慧就是要有思想，且能去实施，不人云亦云；智慧之人，能在困难面前看到希望与成功，智慧之人，必定是善学、乐学之人，悟性极高之人。观念决定一切，智慧教师必须要有自己的思想，能把事业与生命等同看待，热爱生命，热爱生活、热爱教育事业，能体会到职业带给自己的幸福感。这样的教师才能担当起素质教育的重任，才能秉承陶行知教育思想“爱满天下，教育为公”的理念，为孩子的持续发展奠基，让每个生命精彩！如何促进智慧型教师的成长？其策略如下：
一、勤勉笃学健康向上
勤勉笃学健康向上。加强师德修养，师德是教师的立教之本，是教师成功之保障。全面地看，我校教师师德水平总体上是不错的，但也是参差不齐的，如以前，要派老师利用周末，或休息时间出去学****有的就不愿意，认为耽误了休息时间等，说明其视野较狭窄，站的高度不够，认识不到位，导致其底气不足，大气不够，灵气欠缺，一句话，离智慧型教师还有很大差距。因此加强教师职业道德教育，提高师德水平促进教师勤勉笃学，健康向上是关键。开校前对全体教师举办专题讲座“智慧教师 ***永驻”，让教师明白，我们教育工作者可亲可敬，神圣而伟大！一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，用言行播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用智慧启迪思维，让每个生命精彩，何其潇洒……极大地激发了全体员工的热情；利用每周例会以及每学期期末总结会对全体教师进行职业道德教育，树立“学校是我家，人人都爱它，校兴我乐，校荣我荣。”的思想，让全体员工明白人人都是管理者，人人都是实施者，人人都是监督者；鼓励教师乐学善思，积极进取，勇于探索，敢于创新；倡导大爱无疆，大德楷模，大智由学，大道若愚，大言以新。长期如此，老师们的职业道德水平确实提高了很多。最近我们依然是派教师外出学****同样利用休息时间，他们的态度却发生了根本性的变化，都争着去，有时甚至问安排的人，为什么派他，不派我？通过引领、学****老师知道了当代教师应当是学****型的教师，要给孩子一杯水，自己应有一桶水、一条溪、一条江，乃至一片海，要力求做师德的楷模；教书的专家，育人的典范。
二、徜徉经典促进专业成长
经典孕育智慧，最能致远是书香。学校要大力宣传教师要有书卷气，学校要有读书风，广大教师要积极争做学****型、学者型、专家型教师，我们每天徜徉书海，与经典同行，与历史对话，与圣贤为伍，与大师交流，潜心走进用文字写成的美丽世界，去感悟精神家园中的真、善、美，同时汲取力量，启迪思维，增长智慧。读书已逐渐成为我们东升学校最好的品格。学校开展 “读教育教学名著，与大师同行，见贤思齐”的系列活动取得了良好效果，树立了教师们终身学****的意识，让其努力向“一日不学无以为师，一日不学无