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庐江县希望小学
特色学校建设三年规划
〔2018·9--2021·12〕
以中国特色社会主义思想为指引，扎实推进我校教育改革和开展，以优势项目——特色项目——特色学校的特色学校建设为开展思路，以实现学校个性化、特色化开展，创建特色品牌学校为目标，充分发挥学校现有的教育优势，遵循教育规律，努力探索学校办学工作新理念、新途径、新方法，形本钱学特色的开展机制，增强学校的知名度和影响力，推动学校规X开展、生态开展、特色开展。
学校概况
庐江县希望小学位于中国最美村镇的某某省庐江县汤池镇迎河街，学校的前身是汤池小学〔学校始建于1926年〕，并几经易名，数迁校址。于1992年11月在某某造币厂的捐资带动下，改扩建为“庐江县希望小学〞，校名由时任某某省委书记卢荣景题写。现有在校学生2000余人〔含幼儿园375名幼儿〕，分32个教学班和7个幼儿教学班。
在职教师64人〔其中有某某省特级教师3人，中学高级教师5人，某某市名师工作室首席名师1人，市学科带头人4人，骨干教师5人。专任教师合格率达到100％〔其中本科学历5人、专科学历52人〕。教师中获省级以上表彰的达8人次，市级以上表彰的有3人次，有某某省省级课题鉴定专家评委库成员2人，现任教师中有市级教坛新星各1人，县教学能手8人，并有七人次先后获县课堂教学评优一、二等奖，有一位教师的新课程教材典型课例教学光盘两次在全省推广。
学校立足校本培训，重教研、抓科研，先后承当一项全国小语会课题和一项全国教师基金会课题，三项国家重点课题的子课题、五项省级课题、六项市级课题的实验工作，有三项课题实验成果分别荣获全国优秀实验成果评选
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“特等优秀〞和全国“十一五〞优秀实验成果评选一等奖以与某某省第五届优秀教育科研成果评比二等奖。教师中有100余篇教育教学论文先后在《语文教学通讯》等省级以上报刊发表，并有数十篇论文省、市级评比中获一、二、三等奖。
我校先后荣获“全国模X希望小学〞。某某省“红领巾示X学校〞、 “未成年人思想道德建设示X学校〞、“劳动技术〔教育〕先进学校〞、“省安全文明小区示X点〞、“省家教名校〞、省关心下一代单位；某某市“首届文明单位〞，市、县“示X学校〞，市“现代教育技术实验学校〞和某某市语言文字规X化先进集体、义务教育课程改革先进单位等荣誉称号。
学校理念
我校以“尚德、博学、勤勉、多思〞作为校训，始终坚持“ 〞为办学目标，建立“领导政德、教师师德、学生品德〞三德体系，坚持“教人求真、学做真人〞，“希望，感恩，做更好的自己〞的理念，突出“名师立校、科研兴校〞的学校特色，着力打造具有农村教育和希望小学特色的示X学校。
三、开展目标
1、学生开展长远目标：希望·感恩，做更好的自己
近三年开展目标：关心亲人、勤俭节约、热爱劳动、团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作、心理健康、勤奋自立。
教师开展长远目标：教人求真、学做真人
近三年开展目标：自主表现人的独立、主动、自治和创造。开展表现在生命境界的提升、智慧的增长、才能的提高。
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3、学校开展长远目标：名师立校、科研兴校
近三年开展目标：把学校建设成为学生成长的乐园，给学生一个美好的未来；把学校建设成为教师成长的沃土，让教师在培养学生中开展自己，实现人生价值；是学校成为师生共同开展的场所。
四、重点任务
1、特色内涵丰富和开展
制定了教育科研为特色学校创建的措施，包括：以理念引导行动,以理论指导实践；发挥学校领导的课改带头作用，赋予教师课程改革探索权力；编制学校开展规划，制订学期课程改革计划，实现课程改革立体化；多举措培育亮点项目，以亮点项目促特色创建；拓展校本课程领域，积极开发校本教材；设立“名师工作室〞，充分发挥省、市 “名师〞的引领和示X作用；深化校本评价制度改革，以教育行为转变促特色创建。
我校先后荣获全国纵横信息化学习研究实验先行示X学校，庐江县安全管理示X学校，庐江县“巾帼文明岗〞，庐江县学生路队先进单位，第四届庐江县少儿书信文化活动组织奖，庐江县广播体操比赛二等奖，汤池镇综治先进单位。陈流教师辅导学生在纵横输入大赛中火全国一等奖，孙慧玲教师获得某某省优秀少先队辅导员，何金萍获市学科带头人市优秀教师，并被评为庐江县教育新闻人物，严中文教师被评为市骨干教师，辅导学生在红色经典诵读大赛中获得二等奖。凌潇潇同学获全国“天才杯〞少儿大赛一等奖，黄昆获县讲红色故事比赛三等奖，何铸成在县交通演讲大赛获二等奖，在书香校园课外阅读大赛中，我校多名学生获得一二三等奖；师生在报刊上公开发表的论文习作四十多篇。我校乡村少年宫开设