文档介绍：word
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　　二年级地方教案
　　1、拒绝白色污染
　　活动目标：
　　1、学生通过自行调查初步了解了"白色污染"的现状与其危害，知道了日常生活中应如何有效地预防"白色污染"的产生。从中获得了亲身参与、科学探究的体验。
　　2、学生通过自主参与调查工作，培养了自己的观察能力、思维能力和社会活动能力。通过查阅、整理资料，培养独立解决能力，增强实践。
　　活动时间：2课时
　　第一课时〔总1〕
　　活动过程
　　一、导入主题
　　1、游戏：根据提供的四个词，猜出是什么物品？
　　超市菜场、轻便结实、免费提供、袋装垃圾--塑料袋
　　2、在我们生活中哪些地方需要用到塑料袋？
　　3、塑料袋被评为了"20世纪最糟糕的发明。"这是怎么回事？
　　二、确定小主题
　　1、关于塑料袋，你知道什么？在学生交流的根底上出示图片〔人们使用塑料袋、塑料袋的危害〕
　　2、提出问题。学生讨论交流，将各自想要研究的问题写在纸上，教师将纸条选择性地贴在黑板上，合并问题，得出以下三个主题：
　　〔1〕塑料袋有哪些危害？
　　〔2〕人们使用塑料袋的现状如何？
　　〔3〕怎样减少塑料袋的污染？
　　3、我们可以选用哪些途径对这些问题进展有效研究？
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　　第二课时〔总2〕
　　活动过程
　　一、小组汇报研究成果：
　　主题一、塑料袋有哪些危害？
　　1、实验：一个月前将一只塑料袋和一X白纸埋入泥土中，一个月后观察发生了什么变化？出示照片。
　　2、当场实验：点燃塑料袋，请大家闻闻气味证明。
　　3、上网查阅资料，整理后得出：〔投影出示〕
　　4、小品：《地球爷爷生病了》
　　主题二：怎样减少塑料袋的污染？
　　1、首先应尽量选用无毒塑料袋。邀请环保专家介绍怎样区分有毒、无毒的塑料袋。〔现场实践〕
　　2、上网查找资料。编成小报《向白色污染挑战》
　　二、教师生成整合：
　　1、板书："限塑令"，有谁对这个词有所耳闻？
　　2、读了信息，你知道些什么？〔时间、内容〕。了解"有偿使用"的含义
　　3、对于我们中学生来讲，我们可以做些什么来支持国家这个号召呢？〔讨论〕
　　三、学生代表发言：
　　关于现在孩子用塑料书面和自己家长小时候动手用旧挂历包书皮的情况分析，建议同学们用家中的废旧的挂历等纸X来包书面。
　　2、废旧电池回收〔总3〕
　　教学目标：
　　1、知道生活中常用的电池属于哪一类，能够指出电池各局部的名字，了解废旧电池的危害。
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　　2、通过实践活动，确立回收废旧电池的意识，培养回收废旧电池的****惯。
　　教学准备：
　　1、师生课前收集各种电池实物和图片。
　　2、准备好制作废旧电池回收箱的材料和工具。
　　教学过程：
　　一、交流展示，引入学****br/>　　1、展示师生课前收集的各种电池实物和图片。
　　2、说说：电池在生活中的哪些地方使用？
　　二、电池的分类：
　　1、让学生观察课文中插图，说说：电池可分为哪几种类型？
　　〔干电池、充电电池、蓄电池、特种电池等〕
　　2、说说干电池的内部结构和各局部的名称。
　　二、了解废旧电池的危害：
　　1、你知道电池的哪些局部容易引起污染？自己可不可以随意去解剖电池？
　　2、讨论：我们在日常生活中一般是怎样处理废旧电池的？这样做会有什么后果？〔污染环境，危害人类自身健康〕
　　三、了解回收废旧电池的方法与意义：
　　1、为什么要提倡使用不含***和镉的环保电池？
　　2、为什么要进展废旧电池的回收？
　　四、制作废旧电池回收箱：
　　1、讲解懂制作方法。
　　2、交流制作方法，教师补充说明。
　　3、学生动手制作，教师与时评价学生作品。
　　3、怎样保护牙齿
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　　教学目标:
1、知道整齐洁白的牙齿有益身体健康,懂得要保护牙齿的道理。
2、初步学会防治牙病,保护牙齿的方法。
3、养成保护牙齿的****惯
教学重、难点:
1、重点:初步学会保护牙齿最常用的几种方法。
2、难点:养成保护牙齿的****惯。
教学准备
模型牙齿、模型牙刷
活动时间：2课时
　　第一课时〔总4〕
　　教学过程:
活动一:谜语激趣认识牙齿
谜语导入:上一排,下一排,整整齐齐白又白。你要猜不着,X开嘴巴就明白。出示牙齿的图片。
小朋友,刚刚你们猜谜语猜的又快又好,教师奖励你们一份礼物,快