文档介绍：大学物理II课件篇一：大学物理课件
大学物理II课件篇一：大学物理课件
（1）不同运动的加速度，数值不等
（2）同一运动的加速度数值，处处相等（与V和t的数值无关）
（3）运动的加速度数值，可以通过V和t的数值来求算：
==V/t
（4）虽然a==V/1，但是V==0 （由静止开始云动），t=0,但 a不为零。
变加速运动中的物体加速度在减小而速度却在增大，以及加速度不为零的物体速度大小却可
能不变.（这两句怎么理解啊??举几个例子？
变加速运动中加速度减小速度当然是增大了，只有加速度的方向与速度方向一致那么速度就
是增加的，与加速度大小没有关系，例如从一个半圆形轨道上滑下的一个木块，它沿水平方
向的加速度是减小的，但速度是增加的。
加速度在与速度方向在同一条直线上时才改变速度的大小，
速度就是物体位移（物体位置的变化量）与物体运动所用时间的比值，如果物体不是匀速运
动（叫变速运动），速度就又有瞬时速度和平均速度之分，平
均速度就是作变速运动的物体
在某段时间内（或某段位移上），位移与时间的比值；瞬时速度就是物体在某一点或某一时
刻的速度。比如第一秒内的速度为平均速度，第一秒钟的速度为瞬时速度。
有加速度那么速度就得改变，如果想让速度大小不变，那么就得让它的方向改变，如匀速圆
周运动，加速度的大小不变且不为0,速度方向不断改变但大小不变。
加速度就是物体速度的变化量与物体速度变化所用时间的比值, 如果物体不是匀加速运动
（叫变加速运动），加速度就又有瞬时加速度和平均加速度之分，平均加速度就是作变速运
动的物体在某段时间内（或某段位移上），速度变化量与时间的比值；瞬时加速度就是物体
在某一点或某一时刻的加速度。
对比上面速度与加速度的概念，你就会容易理解一点的。
对于高中物理的图象问题，一，二，三章主要是位移-时间图象
和速度-时间图象：101
出ST图，VT图。比如匀加速时的
如图:物体做变速直线运动的v-t图像，令t=0是物体的位置为
坐标原点，只研究前4s的运动可
知（）
物体始终沿正方向运动
物体先沿负方向运动,2s后位于原点正方向上
在2s末物体位于原点负方向上,2s后位于原点正方向上
在t=2s时物体距离原点最远
位移大小要看线与坐标轴围成的图形面积，如果图形在X轴下方，则表示位移为负，在X轴上
方，则表示位移为正.
在0〜2S,向负方向减速，初速为5M/S, 2S时速度件为零，然后向正方向加速,
是D.
答案是否:BD??可是D答案比较难理解?为什么是距离最远?距离不是刚好在原点吗？
首先，对于位移时间图象来说：
1-图象反应的是位移随时间的变化关系，所以可以从图象中读出任一时刻所对应的位移。
2o对于位移-时间图象来说，直线的倾斜程度反应的是速度的大小，即图象的斜率反应的是
速度，斜率为正则速度沿正方向，斜率为负则速度沿负方向。若为直线则好办，斜率即为初
中所学一次函数的比例系数。若为曲线，则需要作曲线上的切线，而切线就反应速度是这一
点所对应的速度。
3o若位移-时间图象是一条平行于X轴的直线，则表示该物体
一直静止。
4o注意，位移-时间图象不是反应的是物体运动折轨迹而是位移随时间的变化关系。
其次，对于速度时间-图象来说：
lo图象反应的是速度随时间变化的关系，所以从图象上可以读出任一时刻所对应的速度。
2o对于速度-时间图象来说，直线的倾斜程度反应的是加速度的大小，即图象的斜率反应的
是加速度，斜率为正则加速度沿正方向，斜率为负则加速度沿负方向。
3。若图象为一条倾斜的直线且斜率为正则表示物体作匀加速直线运动；若图象为一条倾斜
的直线且斜率为负则表示物体作匀减速直线运动。
4o若直线为平行于X轴的直线且不是X轴，则表示物体作匀速直线运动。若图象就是X
轴，则表示物体一直静止。
5-速度-时间图象中，图线与坐标轴所围成的面积表示在这段时间的位移。
下述情况中，不可视为质点的有。A研究小孩沿滑梯下滑B研究地球自转运动的规律C研
究炮弹被射出去后的运动轨迹D研究人造卫星绕地球作圆周运
一段唯一的初速度是Vo, 多少？
ts内的位移为x2/则物体在第1
个ts的末速度为
0
(xl-x2)/tB. (xl+x2) /tC (x2~xl) /tD. (xl+x2) /2t
1由V”2-Vo”2=2as设中点位移处的速度是VI则有
Vl"2-Vo"2=2a*s/2
V"2-V「2=2a*s/2
Vl=