文档介绍：中班音乐韵律教案:敲锣打鼓放鞭炮
活动目标：
1、帮助幼儿熟悉乐曲，听辩敲锣、打鼓、放鞭炮的音乐。
2、引导幼儿学****模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作，初步跟上音乐节拍.
3、复****游戏“找朋友"，鼓励幼儿人人参与游戏,体验参与游戏的快乐。
活动准备：
1、图片敲锣打鼓放鞭炮、大公鸡；
2、电视机、录音机、磁带各一；
3、实物锣、鼓；
活动过程：
一、导入部分
1、律动：高人走、矮人走。师生一起跟随音乐的高低变化模仿高人、矮人走,自由进入活动室。
师:老师请小朋友去看电视，大家跟随音乐学高人走矮人走到座位上，听一听什么地方是高人走、什么地方是矮人走的音乐？（精品文档请下载）
2、复****歌曲:大公鸡。请幼儿在音乐伴奏下用自然好听的声音演唱两遍，并提醒幼儿唱出大公鸡洗澡时的高兴心情。
师:看,电视里来了谁？对,是大公鸡，谁知道大公鸡用什么洗澡？让我们一起用好听的声音来告诉大家。
师小结:天气虽然很冷，但我们小朋友也要象大公鸡一样，要经常洗澡，做个爱清洁讲卫生的孩子。（精品文档请下载）
二、基本部分：学****律动《敲锣打鼓放鞭炮》
1、看一看，想一想
（1)逐一出示小朋友敲锣打鼓放鞭炮的图片,引导幼儿观察。
师：电视里的小朋友在干什么?看她手里拿的什么？
幼A：有个小女孩在打鼓。
幼B:小朋友在敲锣。
幼C:在放鞭炮，声音很响很响的，她把耳朵都捂起来了。
幼D：有个人在放鞭炮，小朋友高兴的跳起来了。
师：锣、鼓敲了以后才能发出好听的声音,谁愿意来试一试，大家仔细听,会发出什么声音？
幼A：哐哐哐哐
幼B:咚咚咚咚
幼C：嘭啪嘭啪
（2）集体徒手模仿动作.
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2、听一听，做一做
（1）欣赏音乐敲锣打鼓放鞭炮。
幼儿自由讨论后教师提问,引导幼儿听辩慢慢的敲锣、快快的打鼓、“嘭”、“啪”放鞭炮的音乐。（二遍）
师:老师带来了一段好听的音乐,大家仔细听，哪里是敲锣的音乐,哪里是打鼓的音乐,放鞭炮的音乐你听出来在什么地方了吗？
幼A：我听到了放鞭炮的声音了。
幼B:放鞭炮的声音在最后，很响的。
幼C:敲锣的声音在一开始的地方，敲的很慢。
幼D:在敲锣后面的是打鼓的音乐，打的很快的，我喜欢听。
（2）幼儿跟着音乐一起模仿敲锣打鼓放鞭炮的动作。
a。集体练****