文档介绍：试验幼稚园课程评价
案例
一儿童回家后将考卷交给父亲, 父亲一看“95分”, 立即喜出望外; 过了一段时间, 这名儿童又交给父亲一张考卷, 父亲一看“55分”, 二话没说, 多个耳光。任课老师认为她学****成绩良好, 进步很快, 第一次考试“95分”在班级排名第30名, 而第二次排名上升至第5名。这个儿童也认为自己这段时间有了很大进步。
为何三人评价不一样
任课老师: 班级中其她同学
父亲: 满分100分, 60分及格
儿童: 自己 过去（第一次考试）
案例
一个女孩在当初择偶时, 纯粹以金钱作为择偶标准, 以后 生活中, 这个女孩逐步发觉, 对方道德败坏, 行为粗俗不堪, 最终造成离婚。
问题
这个女孩在择偶与离婚时, 对同一个人 评价为何存在如此大 差异？
择偶时 指标体系
财（）
现有财富（）
潜在财富（）
固定资产（）
流动资产（）
工资水平（）
家庭情况（）
离婚时 指标体系
财（）
品（）
行（）
……
……
……
评价 三个关键问题
从哪些方面进行评价？
用什么工具进行评价？
怎样用工具进行评价？
案例分析
仔细阅读P127-128中 案例, 讨论:
幼稚园课程评价 目 是什么？
谁来评？评什么？怎么评？
第一节 幼稚园课程评价概述
含义
目 和作用
类型与特点