文档介绍：中班语言过年啦教案
中班语言过年啦教案
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中班语言过年啦教案
中班语言过年啦教课设计
【篇一：少儿园中班新年教课设计：欢喜过新年】
少儿园中班新年教课设计：欢喜过新年
一、活动背景：在一次 “商场 ”游戏中，售货员程程热忱大方地给顾
客丹丹销售脑白金，他说：
“快要过新年了，你给你的爷爷奶奶买两
盒脑白金吧，不是电视上常说今年过节不收礼，收礼只收脑白金
吗。 ”听了孩子们这么热忱的销售，我感觉新年的脚步愈来愈近了，
年的滋味也愈来愈浓了，孩子们也期望着新年快快到临。为了让幼
儿感觉到新年的氛围，认识过年的风俗以及风俗的由来，我准备在
班级里展开迎新年的各种活动，经过和孩子们一同贺年、发红包、
舞龙舞狮、设计制作贺卡、剪窗花、制作简单的对联、卷爆竹、放
爆竹等活动的展开，进一步加深孩子们对年的理解，感觉过年的欢
乐，知道过年后自己又长大一岁了。
二、活动目标：
1、认识春节
的一些民俗****惯和由来，加深少儿对中国传统节日的认识和认识。
2、
经过游戏区的活动，发展少儿的着手能力和交往能力。
3、感觉与同
伴一同辞旧迎新的欢乐，感觉过年的欢喜。
三、活动准备：
1、课
件一个。 2、自制的 “龙、狮 ”两条、红包若干个。
3、红色正方形纸长方形纸若干。
4、剪刀、水笔、蜡笔。 5、录音
机、磁带。四、活动过程：
（一）、少儿观看放爆竹的课件，惹起
少儿的兴趣。 1、教师发问：美丽的礼花和爆竹声使你们想到了什么？
（指引少儿联合已有经验进行叙述）
少儿 a：我想到了新郎新娘结
婚我们去喝喜酒。少儿 b：我家饭馆开业也放了爆竹。
少儿 c ：国
庆节的时候也要放爆竹的。
少儿 d ：放爆竹了，要过新年了。
??
（评析：少儿已有的必定的生活经验，当看到五彩斑斓的礼花爆竹
时，滔滔不停地讲起自己的亲自经历，老师也给了少儿充足表达自
己想法的时机。） 2 、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要
放爆竹。特别是过新年的时候，家家户户都要放爆竹。（二）、认识过年的风俗和由来。 1、教师发问：过新年时除了要放爆竹外，我们还会干什么呢？（指引少儿自由发布自己的建议，讲到一种风俗
就打开课件赏识。）少儿 a：过新年时一家人要在一同吃大年夜饭。
少儿 b ：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。少儿 c ：我的爷爷给我送了 100 元压岁钱。少儿 d：还要说一些祝愿的话，我的阿姨昨年打电
话祝我们新年快乐。 ?? （评析：合时播放课件起了调理作用，只管都是看，但内容不同样，少儿不会感觉讨厌，经过课件的赏识加深
了对过年风俗的认识，大大提升了少儿参加活动的兴趣。） 2、教师小结：我们过新年时除了要放爆竹外，一家人还要在一同吃大年夜饭、穿上美丽的新衣服、走亲探友相互贺年、送新年贺卡、贴对联、贴
福字、大人给儿童送压岁钱、舞龙舞狮等。 3、教师发问： “那人们过新年时为何要贴对联、穿红衣、放爆竹呢？（少儿自由发布意
见或和伙伴相互沟通） 4、边看课件边赏识故事《年兽来了》。
1）、年兽最怕什么呢？（2）、年兽最怕三种东