文档介绍：长沙市小学办学水平督导评估方案(试行)
说明
一、根据教育部《小学管理规程》、《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神和《湖南省普通中小学校督导评估工作指导纲要》要求,结合我市实际,制定本方案。
二、本方案指标体系分“办学方向”、“领导班子与教师队伍”、“办学条件”、“学校管理”和“教育质量”五个部分,由5个一级指标、14个二级指标和33个三级指标组成,总分为100分。按评估得分,分为四个等级:100-95分者为示范性小学;94-80分者为规范化小学;79-60分者为合格小学;不足60分者为薄弱小学。
三、本方案适应于我市普通完全小学。
四、实施本方案的具体操作按照《湖南省教育督导规定》和《湖南省普通中小学督导评估工作指导纲要》的要求,结合本地实际进行。
长沙市小学办学水平督导评估方案(试行)
一级
指标
二级
指标
三级
指标
评估内容与标准
分值
评估标准
评估得分
一
办
学
方
向
10
分
(一)
贯
彻
方
针
4分
1.
办学
思想
2分
(1)有明确的符合教育方针和本校实际的办学思想和办学目标,制定了切实可行的学校发展规划:(1分)
(2)学校各部门都有落实规划的具体目标和措施,全校形成了目标管理体系。(1分)达到要求记2分。第(2)
2
达到要求记2分。第(2)。
2.
学生
全面
发展
2分
(1)全面进行德、智、体、美、劳教育,无挤占音、体、美、劳课程的现象:(1分)
(2)注重学生学习习惯和动手能力的培养,促进学生生动活泼的主动发展。(1分)达到要求记2分。有一个点未达到要求扣1分。
2
达到要求记2分。有一个点未达到要求扣1分。
(二)
面
向
全
体
3分
3、
面向
全体
学生
3分
(1)建立健全了适应素质教育要求的学生综合评价机制,促进学生全面发展,不以考试成绩作为评价学生的唯一依据;(1分)
(2)因材施教,注重学生个性、特长的发展,每班有转化后进生的措施,学校有转化后进生的典型;(1分)
(3)学校辖区内适龄儿童全部入学,学生年巩固率100%,学籍管理规范,班额符合规定。(1分)达到要求记3分。
其中有一点未达到要求扣1分。
3
达到要求记3分。其中有一点未达到要求扣1分。
(三)
依
法
办
学
3分
4、
执行
教育
法规
3分
(1)严格执行国家教育法规和省市有关依法治教的规定,无违规乱纪的办学行为和乱收费现象:(2分)
(2)学校、班级不将学生按考试成绩排名排队。(1分)达到要求记3分。有违反其中一点者,本项记0分。
3
达到要求记3分。有违反其中一点者,本项记0分。
一级
指标
二级
指标
三级
指标
评估内容与标准
分值
评估标准
评估得分
二
领
导
班
子
与
教
师
队
伍
15
分
(四)
领
导
班
子
5分
5、
校
长
负
责
制
2分
实行校长负责制:(1分)
(2)校长符合任职条件,政治素质好,工作能力强,办事公道正派。(1分)达到要求记2分。第(2)点达不到要求本项记0分。
2
达到要求记2分。第(2)点达
不到要求本项记0分。
6、
班
子
建
设
3分
(1)领导班子配备职数符合规定,年龄、学科结构合理;(1分)
(2)班子成员分工明确,团结协作、作风民主、廉洁自律,有健全的岗位责任制和各项规章制度。(2分)达到要求记3分。第(2)点达不到要求本项记0分。
3
达到要求记3分。第(2)点达
不到要求本项记0分。
一级
指标
二级
指标
三级
指标
评估内容与标准
分值
评估标准
评估得分
二
领
导
班
子
与
教
师
队
伍
15
分
(五)
教
师
配
备
2分
7、
教师
配备
2分
(1)按省颁编制标准配备教职工,非教学人员比例控制恰当;(1分)
(2)对全体教职工实行聘任制。(1分)达到要求记2分。第一点未达到要求扣1分
2
达到要求记2分。有一点未达到要求扣1分。
8、
教师
结构
3分
(1)按要求配齐各科教师;(1分)
(2)各科都有学科带头人;(1分)
(3)教师学历、职称、年龄结构合理;()
(4)学校有提高教师业务能力的培训目标和计划,效果好。()达到要求记3分。有一个点未达到要求据实扣分。
3
达到要求记3分。有一点未达
到要求据实扣分。
9、
教师
素质
3分
(1)全体教职工熟知并严格遵