文档介绍：罗曼·罗兰“关心社会生活的良好****惯,不应妨碍你们每个人倾注于内心的生活。在连绵不断的行动和感情的激流里, 你们应该为自己保留一间单房,离开人群,单独幽居,以便认清自己力量的弱点, 深入思考,然后重新再去接触大地……”曹文轩“孤独是一种正常并且健康的心态——如果程度得当的话。它标志着一种人格的成熟。它使人少了许多盲目。它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健康的清静。”孤独之旅曹文轩 1教学目标: ?理清小说故事情节,把握文章主题。?体会小说中心理描写和环境描写对表现人物性格的作用。?感悟人物的成长历程,学会正确面对孤独。 2 作者简介: 曹文轩,当代作家,儿童文学家。 1954 年生于江苏盐城农村。 1974 年入北京大学中文系读书,后留校任教。有长篇小说《红瓦》、《草房子》等。<< 草房子>> 获第四届国家图书奖. 3速读课文,理清小说的故事情节。(标出自然段) 本文的情节: 开端::::与鸭共成长. 4 默读课文,按照杜小康与父亲牧鸭的五个阶段,划出杜小康心理变化的标志性语句,体会杜小康心理变化的历程. 5心理变化过程: 刚刚出发时:到达芦荡时:芦荡安顿后:住段时间后:雨后天晴时: 茫然恐惧害怕胆怯孤独单调不再回避孤独坚强长大杜小康幼稚成熟 6有感情地朗读课文中环境描写的语段,并体会环境描写与杜小康性格之间的关系。 7 文中的自然环境描写很出色,为人物成长提供了广阔的背景。鸭子是杜小康成长的借助芦荡见证了人物心理变化的过程面对芦荡: 害怕胆怯不再恐慌暴风雨给杜小康一个成长的舞台可怕搏斗成长烘托心情渲染气氛 8文题“孤独之旅”的含义: 一指杜小康与父亲一起远离村庄,到荒无人烟的芦苇荡放鸭; 二是杜小康心灵成长的过程。孤独之旅成长之旅 9 拓展延伸:畅谈孤独成长是一个美好的过程,由于每个人成长经历不同,对孤独的理解也不相同。请以“孤独是……”写一句话,适当加入环境描写。 1、孤独是一个人走在繁华的大街上看着嬉闹的人群,却寻找不到一束熟悉的目光。 2、孤独是茫茫黄沙,王维的“大漠孤烟直, 长河落日圆”的壮丽。 10