文档介绍：三年级数学上册教学分析
—、教材分析
三年级上册教材包括四大方面的内容：数与代数、空间与图形、 实践与综合应用、统计与概率。
数与代数：克、千克、吨的认识；除法的口算、估算；简单的、 稍复杂两三位数除以一位数笔算及验算；混合运算；口算乘法：两位 数乘两位数的笔算、混合运算；分数的初步认识与简单的分数加减法。 空间与图形：初步认识轴对称图形及对称轴；在东、西、南、倍和东 北、西北、东南、西南中，给定一个方向，辨别其余七个方向。初步 认识平移、旋转现象；认识面积和面积单位，会进行长方形、正方形 的面积计算。
实践与综合运用：感知影子长短与时刻变化的关系；合理安排双 休日。
统计与概率：可能性的大小
二、教学目标
知识目标
1、 结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。
2、 结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两位数乘两 位数的乘法，两三位数除以一位数的除法即含有两级运算的四则混合 运算。初步形成独立思考和探索意识。结合现实素材进行估算，并解 释估算的过程，初步形成估算意识。
3、 在具体情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。
4、 结合实例认识面积的含义，能自选单位估计和测量图形的面积， 体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。发展学生的观察、想 象和操作能力，形成初步的空间观念。
5、 探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、 正方形的面积。
6、 结合实例，进一步感知对称、平移和旋转现象。
7、 在东、西、南、倍和东北、西北、东南、西南中，给定一个方向， 辨别其余七个方向。并能用这些词语描绘物体所在的方向；会看简单 的路线图。形成初步的创新意识和实践能力。
8、 通过具体的情境，感受事件发生的可能性是有大小的。对一些简 单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交流想法。
9、 应用两位数乘两位数的乘法和两三位数除以一位数的除法计测量 等知识解决问题。在实践活动中，初步了解分析、研究问题的思路与 方法。
10、 了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活 的密切联系，体验学****数学的作用。在他人的鼓励与帮助下，对身边 与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动，主动克服 数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。 情感与态度目标：
1、 在他人的指导下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能 积极参与数学活动。
2、 了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的 密切联系，体验学****数学的作用。
3、 在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难， 获得成功的体验，增强学好数学的信心。
4、 在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学********惯。
三、 教学重点、难点
乘法、除法的口算、估算；两三位数除以一位数除法笔算；两位 数乘两位数的笔算，这些内容是“数与代数”部分的教学重点。
“空间与图形”的内容比较抽象，是教学难点。
四、 教学措施及预期目标
1、 创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学生的现 实生活，新颖有趣，激发学生学****数学的兴趣。
2、 在教学中，要注重利用“信息窗” “情境图”，引导学生发现问题、 解决问题。强化学生的问题意识。要创设有趣