文档介绍：各学科中考复习的一点建议
六月，对教师家长学生乃至整个社会都是不言而喻的关键时刻，为了及时了解学生对知 识技能的掌握情况，检测考前复习的效果，训练学生的综合应用能力，往往要组织学生进行 几次综合性的练兵测试，那么，随着复习的不断深入，该如何采用相适应的策略对待测试， 确实是所有从教者每日思考的问题，如何使其作用得以最充分的发挥，真正是应该潜心研究 的问题。铁西教师进修学校中教部的各科教研员给备考的学生一点建议：
语文复习要注重材料的积累：
一、 重视基础知识的积累运用
对字词“音、形、义”的复习，学生要多读多写寻找规律，把常用的形似字、多音字、 习惯性误读的字归类建档，也可分块切割，化整为零，定期自检。
二、 重视阅读审题训练和答题技巧
明确阅读的基本思路和步骤。虽然学生每天都在阅读，但一定要弄清楚有关阅读的一 些程序即:整体感知f梳理文脉f筛选信息f代入问题f确定范围f前后推敲f磨练语言f 得出答案。在阅读训练中要求学生努力做到六个“准确”。即准确把握文章主要内容，准 确理解词语的语境义和重要语句的深刻含义，准确理解文章主旨和思路，准确领会文章的 写法和特点，准确弄清阅读题的要求。准确地做到这六步，是答好题的前提。
三、 重视写作训练
写作训练的基础是观察力和想象力的训练。在复习阶段要注意培养学生对生活环境、 周围事物的敏锐的感知能力和广泛的兴趣爱好，要求学生做好素材笔记，就学校、家庭、社 会以及自身新近发生的事件，新近产生的感悟，及时记载下来，以便到考场上有比较充分的 选材余地，同时也使自己的作文洋溢着真情实感。
临近中考要从补缺入手，注重训练。寻找学生知识或能力的不足和疏漏，及时给以弥 补，进行必要训练。训练应做到有序、有层次、有梯度、有针对性。(乔丽荣)
数学要教会学生备考
教会学牛思考。
要讣学生养成独立思考的好习惯，不要过多地依赖同学和老师。千万不能一遇到不会做 的题就请教同学和老师，应给足自己足够的时间进行独立思考，老师讲的题、与同学讨论的 题易忘，自己做的题、特别是做错后改正过来的题不易忘记。
精选精练反思提高。
学数学要做一定量的习题，而且要追求做题的质量。要精选精做，讲效果。要让学生静 下心来，通过学习回忆，从屮悟出规律来。有所思，有所悟，便会有所发现、有所提高、有 所创新，便能悟出道理、悟出规律、悟出灵感。
建备忘录。
让学生给自己准备一个记录本，对一些典型题解、疑难、易错和易忘问题，随时记录， 经常性地反思自己的错误，使自己的弱项变为强项，劣势变为优势。
要注意体会、归纳题目中的数学方法和数学思想。
中考数学试题特别重视突出数学思想和方法的考查，初中数学中常用的基本方法有：配 方法、换元法、待定系数法、观察法等；数学思想有：函数思想、数形结合思想、分类讨论 思想、化归思想等。在中考数学复习中，教师应有意识、有目的、适时地渗透数学思想方法, 培养学生有效地利用数学思想方法解决相关问题。
调整好心态，培养学生兴趣
首先，是心理上要调整好心态，不光是学生，老师也是一样。在屮考复习时，学校领导 或专家要对教师进行心理健康辅导，避免因老师过度的紧张而造成学牛过多的压力。其次， 要避免学牛对考试产牛畏惧心理，甚至把模拟考试也当成负担。考牛应把做错的题0和不懂 不会的题目当成再次锻炼自己的机会，正