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《中秋节》教学设计
活动目标：　　
1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说。　　
2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团圆的节日。　　
3、激发学生热爱祖国传统文化，热爱大自然的情感。　　
4、使学生懂得各种形状的月亮的名称。培养学生团结合作，尊重事实的科学态度。　　
活动设想：　　
1、跟据一年级学生的年龄特点,本课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的风俗****惯入手,让学生初步了解中秋节,通过尝一尝月饼,画一画学生心中的中秋节等动手操作活动,来激发学生对民俗节庆课的兴趣。　　
2、让学生可以回家做适当的准备,通过询问父母等查询方式,了解中秋节的来历和风俗. 　　
3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自己对中秋节感兴趣的内容和****俗的了解用图画的形式表现出来。让学生画一画心中的饿中秋节，教师把学生的作品挑选后布置在教室的展示板进行展示。　　
活动过程：　　
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、谈话引入，交流中秋节的****俗　　
1、师生谈话引入八月十五中秋节。
同学们不知不觉秋天已经悄然来到了我们的身边。秋天是一个收获的季节，是一个绚丽多彩的季节，也是一个充满节日气氛的季节。星期二，我们刚刚度过一个我国的传统节日，你们知道是什么节日吗?(中秋节) 　　——今天这节课我们就一起来讨论一个和中秋节有关的话题。　　
2、学生交流今年中秋节的活动安排。　　
3、大家一起分享有关中秋节的资料。（吃月饼、赏月、观潮、燃灯、玩兔灯、祈福等）　　
、听故事，说心愿　　
教师讲嫦娥奔月的故事。（配乐）　　
学生打电话与嫦娥姐姐说说心里话。　　
、出示听话说话要求：仔细听，牢牢记，说清楚、说完整。（让学生充分拓展思维、开拓思路）　　
、说话时注意讲电话的礼仪。　　
、教师及时辅导点评，注意句子的完整性、优美性。　　
、学生小组讨论交流。　　
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