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赵虹-翻译推理题目变化归纳.docx

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赵虹-翻译推理题目变化归纳.docx

文档介绍

文档介绍:翻译推理题目变化归纳黑体3号
华图教育赵虹小5,中间空两格
翻译推理是每年国联、联考的必考题目,至少一题,近几年的命题趋势是综合性越来越强。不仅仅会单独考察考查,下文统改
翻译推理,而且翻译推理还会与真假推理以及论证题目一起考察,那么接下来我们首先分析一下翻译推理题目的变形考法。
以往的翻译推理题很正统,找到推理起点按照推理规则可以很容易做出答案,但是12年国考的翻译推理题却有一些创新,题目中没有给出推理起点,而是从结论往前推,找起点是什么。
【例题1】(2012-国考-112)
某高校外语教研室新招进五位外语老师,每位老师只教授一门外语,并且满足以下条件:(1)如果小钱教德语,那么小孙不教俄语 (2)或者小李教德语,或者小钱教德语 (3)如果小孙不教俄语,那么小赵不教法语 (4)或者小赵教法语,或者小周不教英语
以下哪项如果为真,可以得出“小李教德语”的结论?
   
 
【答案】C
【解析】首先翻译推理要写出推出形式可把题目条件翻译为
:(1)钱德-> →
孙-¬,下文的-统改为¬
俄(2)李德或钱德(3)孙-俄->→
赵-法(4)赵法或周-英。题目中要求得出“李德”,“李德”这个条件只在第二句话中出现,那么也就是要得到“李德”必须首先怎么样,即思维反向思考。“或”表示至少其一可以其二,要保证其一一定成立,那么就要排除其它可能性,也就说我们要得到“李德”那么首先“钱-德”,那么接下来接着向前找。要得到“钱-德”在第一句话中出现,要否前先否后,所以“孙俄”。要得到“孙俄”,在第三局句
中出现,依旧要否前先否后,所以得到“赵法”。同样保证“或者”当中的一个一定成立,那么就要排除其它可能性,也就是要得到“赵法”就必须“周英”。所以选择C。
【例题2】(2009-江苏-B类-108)
某大学将在赵、钱、孙、李、周、吴等6位同学中选拔几位参加全国大学生数学建模竞赛,通过一段时间的训练考察,老师们对6位同学形成了如下共识:
(1)不选拔赵;(2)或者选拔孙,或者不选拔钱;(3)如果选拔李,则不选拔周;(4)赵、钱、周都有可能被选拔出来;(5)如果不选拔赵,则一定选拔李;(6)选拔孙,或者选
拔吴据此。据此
,可以推出出( )。
、钱、孙 、孙、李
、李、吴 、周、吴
【答案】B
【解析】本题与12年的国考题类似,但是难度有所增加,此题是09年江苏的考题,近几年国考题的有
复古迹象,简单题普遍难度增加,但有回归趋势。推理规则:(1)-赵,(2)孙或-钱,(3)李->→
-周,(4)赵或钱或周,(5)-赵->→
李,(6)孙或吴。
本题有两个难点,第一是找到推理起点,推理起点是第一句话,因为第一句是一个确定信息,所以说确定信息是推理起点。那么如果要增加难度,可以将第一句话的位置调换。第二是“或者”的含义