文档介绍：《数据库及其应用》实验报告实验序号: B0901000 -02 实验项目名称:数据库设计及数据库创建与应用学号1110010207 姓名刘洋青专业、班行政管理 1102 实验地点梅教中心指导教师周巍时间 2012 年5-6 月一、实验目的及要求(一)实验项目 1:数据库和表 1 .熟悉 Access 中数据库及表的概念。了解并掌握建立数据库、表和关系的过程。 ,掌握数据库窗口几种设置方法。 。掌握完整性的设置方法。 。并掌握一些字段属性的设置方法。 Access 数据表视图的一些基本功能。(二)实验项目 2:查询 1 .掌握 Access 表达式的基本概念。了解不同类型数据的常量、参数、运算与函数的使用。 。 SQL 语言中 SELECT 语句的主要应用。 SQL 的插入、更新、删除操作命令的基本应用。理解 Access 动作查询。 SQL 定义数据表的基本方法。 ;理解并掌握交叉查询的应用;理解参数查询的意义。(三)实验项目 3:数据交换 Access 的外部数据,理解 Access 与外部数据交换的意义和作用。 Access 数据库系统中使用外部数据的两种方法及特点:链接、导入。 EXCEL 的方法。 EXCEL 表导入到表的方法。二、实验设备(环境)及要求 PC机, Windows XP,Access 2003 参考教材:《数据库及其应用( Access 及Excel )学****与实验实训教程》。三、实验内容要求(实验操作内容和步骤写在表格后面、回答问题写在表给内) 实验项目 1 :数据库设计及数据库与表的创建与操作(一)数据库与表的设计与创建 ,进行概念设计与逻辑设计。即设计系统的 E-R 模型并转换为关系模型。(数据参见附表)。某学校设计学生教学管理系统。学生实体包括学号、姓名、性别、生日、民族、籍贯、简历、登记照,每名学生选择一个主修专业,专业包括专业编号和名称,一个专业属于一个学院,一个学院可以有若干个专业。学院信息要存储学院号、学院名、院长。教学管理还要管理课程表和学生成绩。课程表包括课程号、课程名、学分,每门课程由一个学院开设。学生选修的每门课程获得一个成绩。 ,并为设计好的关系模型设计表结构。数据库文件保存在“E:\ 教学管理\”文件夹中。 ,和数据库文件。写出操作步骤。可包括必要的截图。 ,分别定义各表、字段名、字段属性。重复的步骤可简化。 ,定义各表之间的关系。 ,可开始输入记录。简要说明输入的操作。(二) Access 数据库窗口基本操作 “详细信息”写出操作步骤。 。 “学生与成绩”组,将“学生”、“成绩”表放置到该组中写出创建组的操作和放置对象的操作。(三)创建表时的完整性设置 ,实现实体完整性的操作每个表都可以定义主键。在 Access 中为教学管理数据库的各表定义主键。当一个表没有合适的字段作为主键时,一般会增加一个“id”字段。试在“成绩”表中增加一个“成绩 id”字段,并定义为“自动编号”型,然后定义其为主键。 ,为关系设置参照完整性。 ,是指由用户规定的对于表中数据取值的约束。ess 表定义时,除定义主键和关系外,通过多种方式设置用户定义完整性。对教学管理数据库中必要的用户定义完整性进行设置和定义。(四)字段属性定义与应用 ①使“学生”表中的“民族”字段以黄色显示。②使“学生”的生日以中文方式、红色显示。③使“成绩”表中成绩的显示为 3位整数和一位小数,蓝色。 “学生”表时,由于“学号”是8位文本,且每位都由 0~9组成,因此, 要在定义“学号”字段时规定每一位的输入都必须是数字。其他如课程表的“课程号”字段、专业表的“专业号”字段等都可以定义类似的输入掩码。 “查阅”控件与字段绑定,可以提示字段的输入。为“专业”表的“专业类别”定义查阅控件绑定。为“专业”表的“学院号”字段设计“查阅”控件。数据从“学院”表中