文档介绍：日语教学大纲
日语教学大纲
日语教学大纲
《基础日语》课程教学大纲
课程简介
《基础日语》课程是根据教育部日语专业本科教学大纲规定开设的必修课，
是日语专业的核心课程之一。课程教学为两学年，每学年为两个学期，共四学期
（合计 528学时， 36学分），是日语专业的基础阶段。是实现大学人才培养目标，
即培养一专多能，“双高”（思想素质高、专业水平高）、“两强”（外语实践
能力强、信息技术运用能力强）的一部分。
教学目的与要求
《基础日语》为两学年，共四学期（即 1、2年级）。由于日语专业的学生入校时是“零”起点，因此本阶段的教学既要保证学生掌握正确标准的日语发音、
节奏规律和语调，同时还要培养学生对日语学****的兴趣。掌握日语基本的听、说、读、写、译的能力，以达到交际的目的。注意丰富学生知识结构，巩固学生专业理论技巧，为《高级日语》（即 3、4年级）打好基础。
教学方法与手段
《基础日语》课程在教学内容上不过分追求学科体系的完整性，不罗列抽象概念，而是注重实际应用，精选基础性和趣味性较强、反映社会现实、贴近学生生活的教学内容。帮助学生在学****过程中掌握有效的学****策略，在观察、模仿、
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体验、探究的过程中培养学****能力，以取得良好的学****效果。
《基础日语》课程要求教师因地制宜，结合传统与现代教学手段，创造性地制作教学用具，组织丰富多彩的课堂活动。打破以语法为核心的传统教材体系，注重在与学生的互动中推进教学，力图集精读、泛读、听力、会话等基础课程的学****为一体，以培养学生综合运用语言的能力。
教学重点
基础日语 1、 2：
1、广东方言与日语发音上的一些碰撞
2、日本的常用汉字与中文汉字的碰撞
3、日语的敬语
4、表示授受关系的动词
5、用言的活用形变化
6、被动句、使役句、使役被动句
7、语法（词法、句法）
基础日语 3、 4：
1、词汇的活用
2、句型的活用
3、语法（词法、句法）
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4、课文的理解
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教学大纲
基础日语（ 1） Fundamental Japanese Ⅰ
课程编号 BZB1001030
课程类别专业必修课
学时学分每周 10 学时，共 180 学时， 10 学分
先修课程无
教学目的与要求
通过本阶段的学****和训练，使学生全面掌握日语的基础知识，具备听、说、读、写、译各方面的基本技能和实际运用语言的能力，并在学生当中树立良好的学风，使学生掌握适合自己的科学有效的学****方法，为高年级阶段的学****打下坚实的基础。
精讲多练，使学生正确掌握日语语音语调、文字词汇、基础语法、基本句型以及功能意念等内容，全面培养听、说、读、写、译的综合技能，具备一定的语言交际能力。
教学内容
语音（掌握正确的语音、语调）；
文字（掌握假名和日语汉字的基础知识，罗马字标记法）；
词汇（讲授 3200～3800个基本词汇）；
语法（词法、句法）；
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句型（讲授 141～ 200个基本句型）。
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使用教材
《标准日语语音教程》，广州外语音像出版社， .
《日语教程 1》，华东理工大学出版社， .
配套练****日语教程练****1》
主要参考书
《现代日语语法》，世界图书出版社， .
《日语基础语法》，朱丽颖、刘娟荣主编 , 大连出版社
《日语疑难问题解析》，于日平、黄文明编著 , 外研社