文档介绍：初三化学第一单元教学反思
化学这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种 大环境之下，要教好化学，就要让学生喜爱化学，让他们对化学 产生兴趣。下面是小编为大家收集的初三化学第一单元教学反思, 希望能帮助到大家。
初三化学第一单元教学反思
本学期本人担任初三化学，由于初三化学是一门新接触的课 程，又是一科以实验为基础的学科，再加上本班学生比较活泼, 所以暂时三周的课堂教学中学生很认真，能够积极参与，课堂中 也比较活跃，但是由于部分学生的基础较差，记忆能力差，使整 体没有得到平衡发展，故在教学中也存在很大的困难。本人也就 这三周的教学作一个简单的反思，具体如下：
、教学方面的经验
认真研究新教材及各章节处理方法引导学生从日常的生 产、生活入手，以科学探究为主的学****方式，引导学生积极主动
地学****激发学生学****化学的兴趣，学会用化学的知识解决生活 中的问题。
认真研究新课程标准和考试说明：在新课改的形势下，我 加强了新课程观念和新课程标准的学****不断转变教育理念，认 真研究总结，贯穿于教学中，及时提醒学生注意热点问题和重点 问题。
深化课堂教学的改革：在教学中重视和加强基础知识和基 本技能的教学，加强化学用语和实验基本技能的教学，扎扎实实 打好基础。在课堂上，给学生一定的阅读时间。针对不同的学生 设计不同的题目，有意识地去锻炼他们思维应变、组织表达的能 力。尽量让大多数的学生参与到课堂活动中来，多让他们在黑板 上写板书，发表自己的观点，动手操作。在课堂教学中采取多样 化的教学手段，使化学实验教学情景集色彩、图像、声音、动感 等多种特点于一身，使学生有置身于真实情景之感，达到良好的 效果。
密切联系社会生活实际，抓好知识的应用：近年来对环保、 能源等社会热点的考查力度逐步加强，这就要求教学要突破单纯 灌输课本知识的限制，让学生有时间阅读课外科学知识，尽可能
多地接触、认识社会，用化学视觉去观察问题和分析问题。
注重与学生的情感交流：虽然学生是学****的主体但他们很 需要得到老师的鼓励，因此我密切关注每位学生的学****状态，多 与学生谈心，当他们取得进步时我表扬鼓励他们；当他们退步时 我找他们个别谈心，帮助他们找出原因。在课堂上尽量地挖掘每 个学生的特长加以称赞，激励他们喜欢上化学。
练****的选择：一份好的练****可以达到事半功倍的效果，练****要进行合理精选，减轻学生的课后负担，使学生在轻松高效中 掌握知识。
科学制定计划：制定出详细的教学、复****计划，明确其内 容和要求。有了计划的引导就会有条不紊地进行，避免教学的随 意性和盲目性。
二、教学方面的不足
我还应该多注重信息交流，主动与一些学校进行交流与学****扩大资料来源，充分发挥信息互动，取其之长补己之短。教育工 作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前 进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的 教育工作者，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究 和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、 发现其规律，尽职尽责地做好工作。
第二方面只有当以上思想工作基本过关了，奏效了，才能使 教学效果上去。对于教学方面，我主要从以下五点入手，第一点： 总体把握教学要点，如该学年，该学期有哪些知识点，重点是什 么，难点是什么，这样在平常教