文档介绍：夂学教育2。#9.。7 刘学I教法
汉英语言对比在对外汉语教学中的应用
□王蕙# $虹
内容摘要％对以英语为背景的留学生进行对外汉语教学的时候，既要建立在汉英语言比较的理论之上，又
要为汉英语言比较提供理论素材。本文就是对汉英语言的差异进行对比，目的是弄清英汉句子结构上的不同，
为英语背景的留学生在学****汉语语言方面提供帮助，为对外汉语教师，在针对英语背景的教学对象的教学方面
提供一些有益的参考和借鉴F
关键词％汉英对比对外汉语教学留学生
第一语言的****得通常在自然的2 是的敢、试、瞧、怕、逃”等等，视点是流
环境中完成，而第二语言的学**** 而英语于语言2 留动的
主要在课堂教学中实现。学生在一2 4. 竹式结构式结构
学****第二语言的开始阶段!就必然如，英语中的 “number"、“c+se"、汉语是竹式结构的。例如2
会自觉或不自觉地进行两种语言 Renders 有显性联接的特 “从前这里有一个渔村2村里住着
的对比。吕叔湘先生在《中国人学 2 是的 o 十户人家2这十户人家全靠打鱼、
英语》中指出“我相信，对于中国 2. 语言语言种地为生2生活艰苦2但很安宁。”
学生最有帮助的是让他们认识英汉语于语言2 汉语这个看似是在一起的2但
语和汉语的差别。”这句话同样适的句子特点是前置2 的。是开也是成立的2就像竹子的
用于外国学生。任何一种语言的例如2“树” 成“一棵各个部分被在一起一样2但又
特色是在与别种语言的比中 ”、“一 ”、“一枝繁叶茂相对独立又自成一体；而英语是
现出的英语成