文档介绍：宝宝动作及语言发育婴儿动作发育首先是大动作的发育,如抬头、翻身、坐、爬、站立、行走, 一般发育的规律是 2 个月抬头、 4 个月会翻身、 6 个月会坐、 8到9 个月会爬、 10个月扶床栏可站起、 1岁可学会独走。精细动作的发展顺序是先用手掌握物,然后全掌抓握,最后是拇指、食指对捏取物。每个个体婴儿的动作发育各不相同,有些动作发育略有提前或错后,不能把提前的视为聪明,落后的视为发育不良。脊住的变化反映椎骨的发育,在生后第一年中,婴儿脊柱生长比四肢快,以后反之。新生儿脊柱没有弯曲,仅轻微后凸,生后 3个月当婴儿能够抬头时,脊柱出现第一个弯曲,即颈椎前凸。6到7个月会坐时,出现胸椎后凸,为第二弯曲。1岁会走时,出现脊柱第三弯曲,即腰椎前凸。这种自然弯曲的形成有利于保持身体的平衡。抬头、挺胸对婴儿第一生理弯曲的形成是至关重要的。新生儿颈部肌肉无力, 满月时俯卧位能勉强抬头 1垤2秒,两个月时,仰卧位被托起,能将头颈与躯干维持在一条直线上, 3到4 个月从仰卧位扶起能将头竖直, 4 个月自由抬头,抬头又为背部肌肉发育提供了条件,使坐成为可能,即为第二生理弯曲的形成打下了基础。两个月就应开始训练婴儿抬头,喂奶前可以先让婴儿俯卧数秒,婴儿头稍能抬起, 3到4个月让婴儿俯卧,训练自行抬头,经常让婴儿练****抬头、挺胸,使其自己能用双手或前臀支撑自己本的重要,让婴儿挺胸,保持头部离床,促进背部肌肉及前臀肌肉的发育,这样才能对脊柱有支撑力。此外,运动发展发脑的形太发育为前提,婴儿抬头、挺胸、坐等发育先于手,这与脑的发育是一致的。经常帮助婴儿做抬头、挺胸的动作,不仅促进肌肉的发育,扩大视野,还可促进头眼协调以及胸廓的正常发育。出生归婴儿手指屈肌呈紧张状态,即手总是握着拳,只有眼与手的动作取得协调之后,小儿才能有意识地运用双手,小儿手眼动作的协调是随着神经精神发育的成熟而逐渐发展起来的,手眼动作的协调能力标志着一个婴儿发育的成熟程度。虽然这个发展是一个缓慢的过程,但平时注意培养训练,手眼动作就能较快地协调起来。根据婴儿手的各种动作发展规律, 1个月时可以用细柄的拨浪鼓触碰婴儿的手掌,让他握紧。 3到 4个月时给他拨浪鼓或带有声响的小哑铃,他会抓握并不自主地晃动,当婴儿听到声音时表现兴奋,就会手舞足蹈,玩具也会不自主地脱落。 4到 5 个月时试着给婴儿玩具时,他会伸手拿,要多次更换玩具的位置, 让婴儿经过几次努力才能拿到玩具,经常给婴儿一些色彩鲜艳容易抓握的玩具, 玩具要便于婴儿左右手传弟。 6个月以后给他抓捏能弯曲变形、发并音的玩具, 家长可以先做捏、敲等动作给婴儿示范,让婴儿模仿,鼓励婴儿的探索性活动。 9到 10 个月时拇指、食指能够对捏,把香蕉、橘子等软质水果切成小块,或先一些含在口里即软化的小儿饼干,让婴儿自己用拇指、食指捏拿,一块一块地吃, 即训练了精细动作、手眼协调能力,又锻炼了婴儿的咀嚼功能。 9到 10 个月以后,妈妈穿些带装饰的衣服,婴儿会用手指去捏拿,还可做一些两手指对指的游戏,练****指的伸、屈活动, 以促进手的活动由粗大到精细运动以及互相协调能力的发展,还可以给小球(小球以不能被婴儿吞咽为宜) 、线球让婴儿玩耍。 1 岁时让婴儿自己拿勺进食,以增进拇指的灵活性,不要因为婴儿弄洒了饭而限制婴儿自己要进食的欲望。活动最能够促进婴儿手的灵活性,也反映出小儿的认识