文档介绍：《枯叶蝴蝶》教案
教学内容：枯叶蝴蝶
教学课时：1
教学目标：
整体感知课文内容，领会作者的写作意图。
体会作者用词的精妙，揣摩文中重点句子的深刻含意。
培养学生树立正确的人生观和世界观，增强崇尚真善美的思想意识。
教学重点难点：
理解关键语句的含意，探究文章主旨。
培养学生热爱自然，保护珍稀动植物的优良品质。
教学过程：
情境导入
同学们，一提起蝴蝶，我们的心头就会涌起无限的美感，类似于“翩翩起舞”、“飘逸多姿”、“色彩缤纷”、“娴静优雅”等美好的词汇也会随之而来。自古以来人们就喜爱蝴蝶，纷纷将蝴蝶入诗、入画、入音乐、入传说，庄生梦蝶，梁祝化蝶；还有以蝴蝶命名的山、水、花、草，更有用蝴蝶作为人的名字，器物的名字，蝴蝶在我们的生活中随处可见，随耳可闻。说起蝴蝶文化，每个人都可以滔滔不绝，蝴蝶，成为有些人一生的钟爱，美的化身。蝴蝶家族支系庞大，枯叶蝴蝶便是其中独特的一员。这节课我们一起学****徐迟的《枯叶蝴蝶》，来了解这种蝴蝶的特点、处境以及它带给人们的思考。
作者简介
徐迟（1914~1996），当代著名作家，浙江吴兴人。创作包括诗歌、散文等，并以报告文学的创作最为出色，五十年代即产生巨大影响，新时期后更以创作《歌德巴赫猜想》引起轰动。《祁连山下》、《地质之光》、《生命之树常青》等报告文学作品，影响广泛。
预****检查
给加点字注音。
开阖 逸出 翱翔 枯槁 憔悴 收敛 装模作样
解释下列词语的意思。
阖：关闭。
逸：逃跑。
翱翔：在空中回旋地飞。
憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。
枯槁：（草木）干枯。
初读课文，整体感知
请同学们有感情朗读课文，并思考下面的问题：
（1）枯叶蝴蝶的产地在哪里？
（2）枯叶蝴蝶以枯叶命名的原因是什么？从文中找出相关语句回答。
（3）枯叶蝴蝶以枯叶命名的目的是什么？
小组合作学****明确：
（1）峨眉山下，伏虎寺旁。
（2）当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯的树叶。
（3）伪装以保护自己。
精读课文，深入探究
，这样描写的作用是什么？
明确：写出了枯叶蝴蝶善于伪装的特点。
？结果怎样？
明确：没有。没有逃脱被捕捉的命运；这种生物已经濒临灭绝了。
？
合作学****明确：它很美丽，它的伪装更引起了人们的注意；人比枯叶蝴蝶更善于装假作伪，枯叶蝴蝶的伪装瞒不过人；捕捉它有利可图；禁令太晚了；国家的禁令更说明了它的珍贵，越禁越捕，价钱越来越高，人们受到利益的驱动，紧而不止。
4.“我要我的翅膀两面都光彩夺目”这句话如何理解？
明确：这句话运用比喻的修辞手法，“翅膀两面”指人的内心和外在行为。“我要我的翅膀两面都光彩夺目”是指做人要表里如一，不但要有外在美，还要有内在美。这一议论句，总结了全文，形象的点明了文章的主旨。作者写作本文正是要告诫我们不要装假作伪，要以真面目示人，坦诚做人。
？
讨论，明确：造成这种悲剧的主要原因有两个：一方面因为它的枯槁与憔悴更吸引人；另一方面因为装假作伪行径瞒不过人。（引导学生多角度思考，可以抨击那些见利忘义者，可以联想保护濒危物