文档介绍：蒙城县涡北中学素质教育实施方案《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道, 面向全体学生, 全面提高学生的思想、道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质, 促进学生生动活泼地发展。”我们要适应当今世界形势发展的需要,树立新的教育观、人才观,大力推行素质教育,加强和深化教育教学改革。一、加大宣传力度: 1 .利用学校宣传橱窗和各班黑板报每月搞一次素质教育专刊。 2 .学校每学期期中举行一次素质教育专题报告会,推出一批典型。如“校园小歌手”“书法能手”“象棋高手”“乒乓球星级运动员”等。 3 .利用专栏贴标语宣传素质教育。二. 规范常规教学管理方案, 实行素质教育目标管理, 改革教育质量评价体系。年初学校制订工作计划、教学计划、班级工作管理方案等都把素质教育的目标管理、过程管理提高到突出的地位, 把它作为学校一切工作的核心。严明素质教育在教师教育教学中的质量、工作实绩评价的地位,将所有科目纳入常规管理之中,学生评价不只看文化成绩, 还注重道德素质、行为规范达标、学习习惯、动手能力及特长, 阶段性总结重点看特长提高和后进生的转化等。,严格执行教学大纲。上好学科课,开足活动课, 使学生在老师有目的,有计划,有组织, 有指导的情况下, 得到自主自冶的教育。活动课单周分科分班上课, 双周打破班级界限, 按不同兴趣的小组分组由专职教师组织上课, 学校成立了书法、绘画、音乐、篮球、足球、乒乓球、计算机等兴趣小组。,改进教学方法。好的教学方法可以激发学生的兴趣, 收到事半功倍的效果。在教学过程中,必须突出强调以下几点: 1. 坚持以启发为指导思想,让学生思考,学得生动; 2 .坚持以心理科学为基础,注重改进教学方法,发挥学生的智力和非智力因素的作用; 3 .尊重学生的主体地位,把研究学生的学法、培养学生自学能力放在突出的地位; 4 .从实际出发,符合再优化的原则,即选用合适的教法,以较少的时间和精力, 取得在可能条件下最大可能的良好效果, 使学生得到最合理教育与发展; 5 .减轻学生作业负担,让学生愉快成长,主动发展。,努力提高课堂效益。学校规定每周二为固定教研活动时间,集体探讨素质教育的教法, 各教研组和教师个人根据各科实际定专题。课堂教学针对提高学生素质,教师致力于开发各科学生特长,组织“观摩课”“示范课”“优质课”“达标课”, 每月的