文档介绍：（管理流程图）叶子流程图
一、概述
《叶子贴画》是义务教育课程标准实验教科书小学美术二年级上册第
三单元《北方的秋天》中的一课。本课以“设计·应用”为主“综合·探
索”为辅，利用秋天里不同形状的落叶进行简单的造型组合，体验设
计制作的乐趣。
叶子是大自然中最普遍、最常见的，不同植物的叶子都是不一样的，
其形状、色彩及脉络上都有各自的特点。在秋天的季节里，叶子又是
最易于收集的制作材料，学生第一次把叶子运用到设计制作中，既可
以了解、认识叶子贴画的特殊性和趣味性，又可以感受其独特的艺术
魅力。
叶子贴画主要是利用不同种类的叶子的形状及色彩的特点，能够有效
地发挥学生的想象力、创造力，提高造型表现力，并在近距离观察观
察各种叶子的过程中感受叶子的美，培养审美情趣。
二、教学目标分析
1、学****认识不同种类叶子的形状及色彩特点，并根据这一特点将
叶子放到一起设计组合，拼成一幅画面。
2、引导学生在叶子贴画制作中，通过了解和感受叶子的形状和美，
激发热爱大自然的美好情感，提高动手制作的能力。
3、在设计活动中提高学生的观察力、想象力、造型概括能力、表现
创造力，培养学生用大自然的美创造生活美的能力。
教学重点：合理利用叶子的结构特征组合一组画面。
教学难点：巧妙地选择叶子的形状及颜色搭配，组合后的形象逼真、
生动。
三、学情分析
二年级的孩子活泼热情，乐于动手，平时素喜拈花拾叶，对于植物花
草兴趣浓厚。现在要拿叶子来贴成画面，有漂亮作品进行示范，看到
叶子在纸上可以变成可爱的动物、花鸟，自然会激起学生的动手欲望，
一定会积极投入创作。
四、教学策略选择与设计
本课以新的课程理念为指导，努力营造轻松愉悦、开放而富有活力的
课堂，激发求知欲望和动手热情，在设计活动中提高学生的观察力、
想象力、造型概括能力、表现创造力，培养学生用大自然的美创造生
活美的能力。
1、本课的制作材料奇特，容易激发学生的创造兴趣，教师要抓住这
一优势，给学生打造一个宽松、开放的学****环境，让学生无拘无束地
自由想象、大胆创新。
2、在认识、了解叶子的过程中，教师要引导学生细心观察、重点放
在叶子的外形、脉络、色调及花纹斑点上，利用叶子的外形特点大胆
想象，从而组合出有趣的叶子贴画作品。教师要鼓励学生敢于尝试组
合，形象可以概括夸张，要注意叶子的色彩搭配及前后遮挡的关系。
组合形象后，教师要提示学生可以用彩笔进行提炼和修饰，使叶子贴
画作品更加完美。
五、教学资源
教师与学生课前利用现代信息技术欣赏、了解叶子的知识、叶子图画。
六、教学过程
(一)谈话揭题
“秋风吹，树叶摇，红树叶，片片飞来像蝴蝶。”
秋天到了，树叶变黄了，一片片的树叶从树上飘落下来，树叶宝宝离
开大树妈妈的怀报，好象在呜呜哭泣，想不想把树叶宝宝留在我们的
身边，不让它们在秋风中瑟瑟发抖？让我们一起来想个好办法吧！大
家动手做一幅漂亮的树叶粘贴画。
(二)欣赏探究
树叶博览会
1．介绍自己收集的树叶，看看我们收集的叶