文档介绍：历史应该怎么学习才能学好
1、及巩固是掌握巩固知的技巧。后及做
能巩固化，提高分析能力。要化体复，史学科是一索脉清晰的知网，把握住史知的横系，抓住关以点面，史的学及复便会化易。
2、硬背不如巧，在每日持，切忌考前突。以下史的巧方法
片法
用各种表、形行史知的，种方法形象、直，效果比好。
数字特点法
①如数字本身的特征来，如 1919 年的五四运，② 隔等差数字，如 1911 年武昌起， 1913 年二次革命， 1915 年国运， 1917 年法运 ⋯⋯③一数多，即同一年中生了哪些事情，如 1861 年清政府理衙，曾国藩安内械所，俄国 1861 年奴制改革，美国南北争爆 ⋯⋯
重点法
于一些知点我也可以利用句子中的关来帮助。如辛亥革命的功：我可以借助“推翻”、“建立”、“打 ”、“深入”、“ 造”、“推 ”等关来提示我。
中外史比法
1939--1945 二 ( 世界反法西斯争 ) 中国抗日争
因果推法
市 ( 根本 ) ——走私片—— 烟 ( 直接 ) —— 片争
浓缩转化法
戊戌变法——“变” ( 政治：君主立宪 ; 经济：发展资本主义 )
3、掌握历史事件的要素和阅读及记诵技巧历史事件的要素有四 : 时间、地点、人物和事情 ; 而事情则包括原因、经过和结果。 (1) 时间有先后，你只要把大事年表里的重要事件多看几遍，自然记牢了。
地点有东西南北，你只须认识各地的大概位置或相对位置便行了。最佳的方法是和地理科结合，确认各国今天的政治地图，特别是欧洲和中日的国界 . 主要城市。 (3) 人物是构成历史事件的主角。不同
历史人物的生存时代和事迹也应知其大概，才不会张冠李戴。
(4) 事
件由时地人三项元素构成。明白了上述的时间地点和人物，自能对
重要史事了如指掌。 (5) 事件的原因和结果可分为 : 政治、经济、社会、文化和其它方面。
课堂听课的方法。
学生听历史课的方法一般分为“听”“思”“记”三方面。
“听”，即听课时集中注意力，准确地听取教师所讲的内容。
“思”，即主动思考，对听到信息进行辨识并及时做出反应。
“记”，是指做听课笔记。
阅读历史教材的方法。
包括历史教科书、历史资料、历史的读物等。为提高阅读的效果，学生在阅读的同时做必要的笔记，或在材料上 ( 如教科书 ) 做提示性的记录，如画线、标符号等。
观察的方法。
对形象化的学习材料进行观察，可以获得有价值的历史信息，并感受历史的情境和氛围。观察时也要动脑筋思考，并与所学的文字联系起来。
搜集历史材料的方法。
主要的渠道有三种：利用图书馆、利用网络及实地调查。进行历史材料搜集的同时也要对材料进行筛选、整理、分类，以便使