文档介绍：中班科学一篮蔬菜教案反思
中班科学一篮蔬菜教案反思
中班科学一篮蔬菜教案反思
中班科学一篮蔬菜教案反省
中班科学一篮蔬菜教案反省主要包含了活动目标，活动准
备，活动过程，活动反省等内容，知道几种常有蔬菜的名称与外
形特点， 感觉蔬菜的多种多样， 适合幼儿园老师们上中班科学活
动课，快来看看一篮蔬菜教案吧。
活动目标：
1、知道几种常有蔬菜的名称与外形特点。
2、感觉蔬菜的多种多样。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于勇敢探究和实验。
4、愿意勇敢尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、充足体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、
探索和沟通的兴趣。
活动准备：
1、篮子若干，里面分别装有青菜、白菜、菠菜、辣椒、
红萝卜、西红柿等。
2、贴有各样蔬菜的篮子若干。
活动过程：
1、问题导入，引起幼儿的兴趣。
师：“小朋友，你们去过菜市场吗？”（去过）
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中班科学一篮蔬菜教案反思
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师：“菜市场里都有些什么菜呀？” （请个别幼儿回答）
师：“今天，钱老师也去了一趟菜市场， 带了很多很多
蔬菜回来，你们想看看吗？”（想）
2、每人一种蔬菜，进行察看和议论。
师：“老师给你们准备了很多蔬菜， 请你选同样自己喜欢的蔬菜，能够跟旁边的小朋友说一说你拿的菜叫什么名字？它是什么样子的？”
3、幼儿拿着蔬菜坐到前面，个别介绍自己的蔬菜。
师：“我请小朋友来给我们介绍一下。”
师：“你喜欢哪一种蔬菜， 为什么？”（引导幼儿从蔬菜
的外形、颜色、吃法等方面来说）
（请个别幼儿到前面介绍）
师：“这些蔬菜都有各自的优点， 所以有的小朋友喜欢
这种，有的喜欢那种，那么这里到底有哪几种蔬菜呀？”
幼：“青菜、白菜、菠菜、辣椒、红萝卜、西红柿。”
4、扩展对于蔬菜的经验。
师：“哇，原来有这么多种蔬菜呀，除了这些，你还见
过哪些蔬菜， 它们叫什么名字？是什么样子的？” （土豆、花菜、
胡萝卜、黄瓜、丝瓜、茄子等）
5、幼儿操作，送蔬菜宝宝回家。
中班科学一篮蔬菜教案反思
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师：“刚才，蔬菜宝宝们玩得累了，该回家啦！请小朋
友们帮帮忙，把蔬菜宝宝送回它们自己的家， 你们愿意吗？” （愿
意）
1）率领幼儿共同认识蔬菜宝宝的家。
2）幼儿操作
师：“那请你找到它们的家，把它们送回去吧！”活动反省：
现在蔬菜的种类越来越多， 品种越来越复杂， 这给幼儿
认识蔬菜带