文档介绍：蝴蝶花反思
蝴蝶花反思篇1
在课堂结束后，我听取了很多老师的点评与意见后，我对以后进行音乐活动 要注意的地方又有了新的认识与提高。如在执教每一个音乐活动前教师必须对歌 曲弹唱很熟悉，要做好充分的准备。新教歌曲必须要让孩子多听多唱，在此基础 上再让孩子来尝试表演，而唱又可以采取多样化的形式（老师唱，幼儿跟；幼儿唱, 老师跟；男孩子唱，女孩子唱；小组唱等）。对表演的动作上，可以让幼儿来尝试创 编一些简单的动作，并不是一味地老师占据主导的地位，我们应充分发挥幼儿是 活动中的主导者的作用。
通过这一次的音乐汇报课，自己还是收获很多的。特别是在听取了老师们的 意见后，感觉一些问题都茅塞顿开，对于一些音乐活动中需注意的方面也有了重 新的认识，更清楚明白地看到了自己存在的诸多的不足，有了今后要努力改进的 方向。冰冻三尺非一日之寒，我会正视自己存在的不足，在以后的音乐活动中多 探索，多向老教师请教，多锻炼，让自己多提高。
蝴蝶花反思篇2
活动开始，我搬来一盆蝴蝶花给他们欣赏并配上了歌曲的有关动作，小朋友 们都很感兴趣，学唱歌的积极性被调动起来了。很快就理解了歌词的内容，接着 我又边唱歌边把歌词画成图谱，这样既能够帮助幼儿记忆歌词，又能够再一次帮 助幼儿熟悉歌曲的旋律。在幼儿能够轻声跟唱以后，我又引导幼儿自己和同伴合 作把这首歌表演出来，鼓励幼儿脸上带有表情的表演，重点在学惊讶和欢喜的表 情上。孩子们一边做动作一边。演唱整个活动下来，小朋友不但轻松学会了这首
歌曲，而且还把歌词牢牢记住了。
休息的时候，好几个小朋友几个凑在一块表演呢，边跳边轻声地唱着，我觉 得，虽然是很普通的唱歌教学活动，只要老师肯动脑筋，孩子们学的就会轻松， 老师上的也就有兴致。
本节活动的设计上有一个小小的缺陷，唱歌、律动后又加入的表演得成分， 孩子们需要学****的内容过多。在实施过程中，我发现，把幼儿欣赏的注意力拉到 律动的表现上，而淡化了音乐欣赏。使学****的知识过多而非常粗糙，没有深入的 探索和学****老师可以让幼儿欣赏后说感受，然后再进行表演。深入的探索对音 乐欣赏的引导。注重欣赏音乐****惯的培养，注重欣赏的有效性。
蝴蝶花反思篇3
今天上的歌唱活动《蝴蝶花》，效果非常好，几乎所有的小朋友都学会了这首 歌曲，达到了我备课的既定目标，而且小朋友还非常喜欢这首歌曲。这次活动我 没有象以往那样分段欣赏，然后再教唱。而是采用了先欣赏一理解歌词一根据歌 词画图谱一看图谱欣赏歌曲一幼儿自己“画"歌曲一最后幼儿学