文档介绍：）8．语文是最重要的，是人类文化的重要组成部分。 9．语文教学的基础能力是由、说、、
写四个要素构成的。 10 语文能力即理解、运用语言的能力，它是以为核心的。
三、问答题（ 50 分）
1、谈谈你所在的学校是如何开展集体备课活动？（ 5 分） 2、阐述你在教学中如何渗透学生
是教学主体的观念？（ 5 分） 3、请结合自己的教学实例谈谈你是如何抓住文章的思路教学
记叙文的？（ 5 分）
8、交际工具。 9、听、读。 10、思维能力。
三、 1、答案要点：
“分块备课、集体评议、个人修改、注重反思”，教师先分块备课，然后是教研组集体评议，
在此基础上教师根据教学实际修改，
课后要有反思。反思要把课堂中的闪光点与失败处、
学
生的错例、二次教学建议等都记录下来。
有条件的学校，教案要采用电脑输入，实现网上备
课资源共享，加强教师之间的学****交流，减轻教师的负担，提高备课实效。
2、答案要点：
第一、新课程要求教师必须明确学生是教育的主体、
发展的主体。课堂教学的着力点是尊重
学生的主体地位，发挥学生的主动精神，培养学生的创新能力，使学生真正成为学****的主体。
第二、新课程从开发、实施到评价的每一个环节都建立在理解学生、
尊重学生个性差异的基
础之上。适应学生的需要，不是让学生去被动适应预先规定的课程。
为学****者的学****活动提
供有效的服务，而不是让学****者为自己完成上级规定的教学任务服务。
第三、在教学过程中要注重调动学生积极的学****情感，激活学生思维，促进学生主动学****br/>培养学生良好的学********惯。要尊重学生人格，
建立和谐民主、真诚理解的师生关系，营造宽
松和谐、相互尊重的教学氛围，
充分运用 " 亲其师而信其道 " 的心理效能，强化师爱作用，运
用热爱和尊重的行为赢得学生的喜爱和信任，
不断帮助学生树立自信自尊，促使学生产生最
佳学****心态，积极主动参与学****并在学****中实现自我调控，培养学生
" 学 " 的能力。
3、答案要点：
第一、理清记叙文的结构。第二、把握记叙文的线索。第三、概括记叙文的主题。
第四、进行记叙文语言的训练。第五、阅读和写作的结合。
一、单项选择题 ( 本大题共 15 小题，每小题 1 分，共 10 分 ) A．纯应用学科 B ．理论学科 C ．应用理论学科 D ．纯知识学科
2．为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题，这种提问形式是【】A．启发式提问 B ．疏导式提问 C ．质疑式提问 D ．探究式提问
3．提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的人是【】 A．孔子 B ．孟子 C．苟子 D ．子思
4．从认识论的角度看，语文教学过程是一种【】
A．信息传递的过程 B ．人格构建的过程 C ．特殊的认识过程 D ．美感体验的过程
5．把各种感知对象加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是【】 A．分析 B ．综合 C．比较 D ．抽象
6．有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为