文档介绍：《阅读与写作》(1)习题一
一、 名词解释(共5道试题，共15分。)
社会学阅读：就是用社会学的观点和方法阅读作品，研究具体作品与文章作者、社会环 境的关系，注重开掘文章的社会内容和思想意义的阅读方法。其主要方法是体现时代性，强 调政治性，注重社会性，挖掘思想性。
文化学阅读：就是用文化学的观点和方法阅读作品，通过文学语言解谈其文化内涵，通 过习俗制度透视其思想原则，通过经济结构透视其价值观念，通过科学技术透视哲学基础， 通过文学艺术透视其审美趣味的阅读方法。
语义学阅读：就是以文本为中心，通过语义分析把握作品的意义，重视语境对语义分析 的影响，强调文本的内部组织结构的阅读方法。
接受美学阅读：是以读者为中心，注重意义空白或不确定性，重视作品价值的两极组合。 其主要方法是：建立自觉的期待视野，词语内涵的简理解，人物情节的形象化，主题意义的 新创造，与隐含读者的结合。
非线形网络思维:是指读者在网络中阅读电脑文本时因个性差异而表现出来的迥然不同 的思维形式。是由众多点相互连接起来的、非平面的、立体化的、无中心、无边缘的网状结 构，它类似于人的大脑神经和血管组织的一种思维结构。
二、 简答题：(共4道试题，共40分。)
如何理解阅读与写作是语文学习的“一体两面”？
答：所谓“一体两面”，说的是阅读和写作在语文教学中都是不可或缺的，离开了哪一 面，语文教学都会倾斜和失衡。阅读是写作的基础和借鉴，写作是阅读的升华和创造。没有 阅读修养的写作，就象井底之蛙，视野狭窄。没有写作欲望的阅读，人的潜在创造能力就会 ，分则两伤，合则共荣，所以我们在语文学习中，应该把阅读与写作 有机地结合起来，相互促进，共同提高，从而迅速地提高自己的语文素质和能力，增强自己 的人文素养。阅读是主体由外而内的吸收和重构，写作是主体由内而外的倾吐和表现。
文本阅读的基本方法
答：文体阅读的基本方法有：
把握不同文体的表达手法。
辨别不同文体的结构类型。
驾驭不同文体的语言体式。
再现不同文体的主题形态。
文化学解读的主要方法
答：(1)通过文学语言解读其文化内涵。
通过习俗制度，透视其思想原则。
通过经济结构透视其价值观念。
通过科学技术透视哲学基础。
通过文学艺术透视其审美情趣
接受美学阅读的基本特征
答：接受美学阅读是以读者为中心，注重意义空白或不确定性，重视作品价值的两极组 合。其主要方法是：建立自觉的期待视野，词语内涵的简理解，人物情节的形象化，主 题意义的新创造，与隐含读者的结合。
基本特征是：(1)以读者为中心。(2)文本的召唤结构。即文本具有一种能够召唤读者 来进行阅读的结构机制。(3)意义空白或不确定性。(4)作品价值的两极组合。
三、论述题（共3道试题，共45分。）
结合阅读与写作的实践，谈谈其对提高思维能力的作用。
答：阅读与写作离不开语言，而语言又是思维的工具和外壳，语言一产生就是以思 维的物质外壳出现的，它是思维产生的基础，是思维的工具和支柱。语言的概括作用， 可以打破感觉器官的局限性，使用权的感觉、知觉、 是语文教学的一项里要内容卜在语文教学中的思维训练有其自身的特点，阅读与写作活 动，就是思维活动，阅读文章过程就是通过对语言内在联系，运用逻辑关系的分析理解